六年级下语文单元测第五单元人教版.doc

第五单元测评一、看拼音，写词语。(6分)fn x rn y jun zn一、j xi ln y qn sh一、二、由“目瞪口呆”我们可以想到许多和人的五官有关的成语。(6分)掩人()() ()无遮拦嗤之以() ()开()笑()不转睛 震()欲聋三、在括号里填入合适的词语。(4分)()的色彩()的巨响()的现实()的信息四、在括号里填入恰当的关联词语。(4分)1你()总是让自己的大脑睡觉，那()永远不会有好成绩。2()成千上万人的不懈努力，()“神舟五号”飞船在2003年10月15日飞上了太空。五、按要求写句子。(6分)1难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？(改成陈述句)_2怀特森先生不理会我们的心情。(改成反问句)_3本次测验的零分记录都将写进每个人的成绩报告单。(缩句)_六、读句子，体会破折号的作用，将正确选项的序号填到括号里。(3分)1载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想登临月球、探索火星，遨游于更深、更远的太空。()2利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。()3到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹那么这个头盖骨是从哪儿来的呢？()A表示解释说明。B表示意思的转折或说话的中断。C表示语音延长。D表示意思的递进。七、课内阅读。(16分)居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。直到她身后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。1“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉”中的“这”指的是什么？(4分)_2找出文中表明居里夫人爱国情感的句子，用“_”画出来。(4分)3文中“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受”中的“躺”字，你是怎么理解的？(4分)_4这一段主要写了什么内容？(4分)_八、课外阅读。(18分)有志者事竟成有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心侍候他们吧！”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里他懂得了不少病源、病理和用药方法。三年过去以后，师傅要他学些医书、药典。从此，华佗便不分昼夜、如饥似渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅忽然坐起来哈哈大笑：“华佗说得对！我是故意装病，试试你们本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。有志者事竟成，华佗终于学得一手好医术，辞别师傅，下山给人治病去了。1联系上下文，解释下列词语。(2分)风餐露宿：_如饥似渴：_2.“昼夜”是由反义词组成的词语，文中还有类似的词语，试着找出来。(2分)_3给短文分段，并写出段落大意。(4分)_4短文是按什么顺序记叙的？详写了什么？略写了什么？(5分)_5文中画横线的句子有什么作用？(2分)_6你还知道哪些体现“有志者事竟成”的故事，试着用一两句话概括出来。(3分)_九、右图中的人物是郭明义，他被称为“新时代雷锋”“全国道 德模范”。他说：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求。”他20年献血6万毫升，是自身血量的10倍多，并先后资助了180多名学生就上面提到的信息，请你搜集相关资料读一读，然后为郭明义写一段颁奖辞。(7分)_十、创新习作天地。(30分)六年的小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如书法、绘画、小制作、小发明每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦。请你把做某件事情的经过及成功时的内心感受写下来。参考答案一、分析荣誉捐赠机械领域侵蚀二、耳目口鼻眉眼目耳三、绚丽震耳欲聋残酷错误四、1.如果就2.因为所以五、1.你们根据错误的信息得出的错误答案，不应该得分。2.难道怀特森先生理会我们的心情吗？3.零分记录写进成绩报告单。六、1.A2.A3.B七、1.发现镭。2.她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国。 3因为她所获得的任何一项大奖，奖金都可以使她一生享有荣华富贵，她也可以获得很高的荣誉。4.主要写了居里夫人在名利面前的态度和做法。八、1.形容旅途或野外生活的艰苦。形容要求非常迫切。2.暑去寒来3.第一段(第1自然段)：为了解除病人的痛苦，华佗立志拜师学医。第二段(第24自然段)：华佗勤奋学习，懂得了不少病源、病理和用药方法，懂得了医道。第三段(第5自然段)：华佗学得一手好医术，辞别师傅，下山给人治病去了。4.短文按事情发展的顺序记叙的。详写了学医经过。略写了华佗给人治病的事。5.点明主题的作用。6.周恩来为中华之崛起