北师大版2019-2020学年二年级下学期语文教学质量检测试卷C卷.doc

北师大版2019-2020学年二年级下学期语文教学质量检测试卷C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共97分)1. （5分）抄写词语装腔作势 滥竽充数2. （10分）语境注音我能行。子路很勇敢，但宽厚、忍_让方面仍_待学习。3. （8分）给加横线的字选择正确读音。提供（gng gng）_徐虎（x x）_修理（xi xio）_凌晨（lng ln）_特约（y yu）_耽搁（g g）_4. （10分）读一读，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。夜shn_了，教学lu_里y_旧有着mng ling_的dng gung_。老师正拿着yun zh b_在ti dng_下认真地备课，他lin_上的皱纹变多了，原本乌黑的tu fa_中添了不少银丝。5. （9分）比一比，组词。 井_ 台_ 目_ 见_进_ 抬_ 相_ 观_6. （11分）看拼音，写词语dn jix dushn lsu y_xin xny wndu fbi nin_7. （9分）比一比，再组词。 纹_ 皱_ 优_ 甩_汶_ 破_ 犹_ 用_8. （21分）照样子，写句子。 （1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把紫色给了葡萄，_。（2）手推车一边这么想着 ， 一边费力地跑来跑去。_一边_，一边_。9. （14分）填空。（1）“命运给予它的几乎是_，它却在_。”从这句话中我们可以得到的启示是：_。（2）“那些小丘的线条是_，就像_，不用_，到处_，轻轻流入云际。”这句话主要运用了_的修辞手法，赞美了_。（3）“寒风、疾风、狂风、微风”这些词都是描写风的，风是神奇的，也是千变万化的，由此，我想到李峤的一首诗风_，_。_，_。（4）_，路遥知马力。八级风，_；九级风，_。（5）默写沙白的秋：_。二、 阅读理解 (共1题；共9分)10. （9分）阅读下文，回答问题小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（节选）俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡 架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞（shu su），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（zhen ding）。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠（no ro），揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当（dng dng）：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钓 钩）他的腿，不料反给他把脚别（bi bi）住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。（1）选择括号内正确的读音和字。精神抖擞_（shu su） 破绽_（zhn ding）三抓两挠_（no ro） 上了当_（dng dng）（钓 钩）_他的腿 别_（bi bi）住（2）这段话中有好些类似“猴儿似的”的词语，巧借动物写出人物的特点，很有特色，请你找一找，摘录下来。（3）写出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。 （4）找出描写小嘎子心理活动的句子。 （5）动词的准确运用和心理活动的细致刻画，塑造了一个怎样的小嘎子？ 三、 语言表达 (共1题；共1分)11. （1分）鸽子和小羊都有一个美丽的尾巴。鸽子的尾巴能_，小羊的尾巴能_。它们的尾巴可真_。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共97分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-