如何写数学日记ppt课件

如何写数学日记 1 什么是数学日记 把生活中发现的数学知识 数学问题 应用数学知识解决实际问题的事例 数学课上最有趣的事 想对数学老师说的话等 以日记的形式记录下来 这就是数学日记 2 数学日记的类型 一 心语日记 师生情感沟通的绿色通道二 预习日记 学生主动探究新知的动力三 生活日记 数学与生活的桥梁 3 如何写心语日记 写心语日记可以缩短教师与学生的距离 拓宽师生间情感交流的时空 和谐师生关系 让教师及时了解学生的心理状态以及学习兴趣 架起师生之间沟通的桥梁 写出想对数学老师说的话 4 不经历风雨怎么会见彩虹我 一个从小娇生惯养的女孩 从小就是家里的掌上明珠 一个平淡 无味的暑假使我烦躁不安 与其天天在家无聊 不如去学点自己喜欢的 想了无数天的我终于想好了去学习的目标 就舞蹈吧 那一天 我与姐姐一同上街 去寻找我的 舞蹈梦 最后我找到了目标 一开始 天天学习基本功 我没有觉得怎样 可后来 我发现了 每一天的动作都是一样的 便厌烦起来 心里总想 看见那些在舞台上表演的演员也没有这么的累 这么幸苦啊 可是 每当我看见教我学舞蹈的学姐们 师姐们 我便打消了这个念头 一直在想着自己的明天就是他们的今天 而如今 同自己一起学舞蹈的那些同学们早已走了不计其数 而我却坚持到了现在 如今的我 早已上舞台多次 我情不自禁的笑了 笑的是那么的灿烂 笑的是那么的甜美 笑的是那么的幸福 在那一刻 我品味了人生中最幸福的时刻 品味到成功的第一步的喜悦 现在的我已不是在父母怀里撒娇得掌上明珠了 现在的我是一个有自信 会吃苦 更会坚持的女孩子 柔和的阳光照在我的身上 望着风雨过后的彩虹 我加快了前进的脚步 5 如何写预习日记 学生养成课前预习习惯 能极大的促进对新知主动探究 而在撰写预习日记过程中 不但能把预习中自己自学掌握了什么知识 哪些地方不懂并提出疑问 从而提高学习效率 6 每一个人都有第一次 第一次的感受总是那么深 比如第一次做预习笔记 晚上我翻开本子 手上拿着笔 迟迟不敢下笔 怕写偏题了 妈妈鼓励我一定能够写好 于是我再一次拿起笔 决定试着写一写 我首先认真把例题读了几遍 弄清题目的意思 找出题中的已经条件和问题 然后再回想比较这个知识与之前的什么知识相似 它们之间又有什么不同 用原来的什么知识可以帮助解决新问题 我围绕着这些想法开展了我的预习 经过 读题 回忆 对比 查找资料 尝试 这一过程 我终于解决了问题 然后 我再想一想还有没有别的方法可以解决这类题 我一边预习 一边把自己的感想和解题过程批注在旁边 上课的时候就容易看到了 按照自己的思路 我拿起了笔 写了我的第一次预习笔记 这就是我第一次写预习笔记 第一次因为写预习笔记写得好而被老师表扬 我的内心非常激动 因为我知道 只要你认真准备了 你就一定能抓住好机会 你努力了 你的成绩就一定可以提高 在随后的日子里 我坚持这样做 现在我的数学成绩在不断地进步着 我的预习笔记也写得越来越好 第一次 7 如何写生活日记 数学不是 数字符号 也不是枯燥的运算和解决问题 它源于生活 与人们的生活有密切的联系 生活本身就是一个巨大的数学课堂 存在着大量有价值的数学现象 把我们生活中见到的有关数学知识 数学问题记录下来 8 刚上三年级的时候 我觉得数学越来越难 有些害怕考试和做练习 爸爸妈妈总是鼓励我 说学好数学很有用 也很有趣 一开始我总是半信半疑 星期六的中午 我突然想吃咖喱饭 爸爸就带我去超市买咖喱 到了超市里 爸爸对我说 出门之前我抓了一把零钱 其中有2个1角的 等会儿你能不能好好算一算 买的东西又要少 又要把这2角钱用掉 好吗 听爸爸要跟我做数学游戏 我一下子来了兴趣 立刻回答 太好了 正好练练我的脑子 我在超市里东瞧西望 终于找到了卖咖喱的柜台 仔细观察起来 柜架上一共有四种咖喱 分别是蘑菇 牛肉 鸡肉和蘑菇牛肉 因为我们一家三口都喜欢吃肉 所以蘑菇就首先否决了 再看价格 牛肉和鸡肉都是5 6元 蘑菇牛肉是5 8元 这可一下难倒了我 我仔细地算了一算 2包蘑菇牛肉可以有6角零钱 再加上1包牛肉的有6角零钱 三包的余数正好是2