部编版语文五年级上册10 牛郎织女（一）课时测评卷

部编版语文五年级上册10 牛郎织女（一）课时测评卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给多音字注音并组词挣 （ ）_ （ ）_落 （ ）_ （ ）_（ ）_2 . 根据课文内容填空。（1）本学期我们饱览了三亚落日的美景：在夕阳的余晖中大海失去了原色，像饱饮了_，醉醺醺地_。欣赏了广玉兰终年不败的叶片：广玉兰的叶片_，好像_，再配上有着_的叶背和那_的边缘，使人觉得另有一番情趣。夹竹桃呢？哦，正在那里悄悄地一声不响，_败了，又_，_花黄了，又长出_。无日不迎风吐艳。（2）孔子从司空见惯的流水中看出了深奥的道理，在他看来，水是_，它好像有德行，有_、有_，好像_。由水的特性，我们还能联想到一些诗句，如李白的“_，疑是银河落九天”还有朱熹的“_？为有源头活水来”，其实长江之歌中的有些诗句也正表现了水的特性，能表现水“是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行”的句子有_3 . 照样子，写词语。1蹦蹦跳跳(表示动作，AABB型) _ _2无拘无束(ABAC型)无_无_无_无_无_无_4 . 填上恰当的关联词语。（1）米芾是宋代著名画家。他不但绘画有名，而且书法也很有造诣。（2）米芾（_）听人家说这秀才的字写得很好，（_）就跑去求教。（3）学字（_）是动笔，（_）动心。（4）米芾（_）能写好字，怎么（_）行。5 . 按要求写成语。(1)含“情”字的成语：_ _ _(2)含“心”字的成语：_ _ _(3)含“春”字的成语：_ _ _二、语言表达6 . 按要求完成句子练习。1下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。我能从“攒着”“_” “_”等词感受到“我们”玩竹节人时的入迷。2补充句子，体现小伙伴观看时的入迷。动画片吸引来了几个小伙伴，他们围坐在电视机前观看。你看，刚刚的手一直放在嘴边，_；明明瞪大双眼，_；芳芳呢，手上端着一杯橙汁，_。三、现代文阅读课外阅读。蚂蚁蚂蚁是这个世界中的小家伙，说起来本领却不小呢。你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根据地”。蚂蚁是靠什么来辨别方向的呢？靠识记周围和天空的景物。有人曾做过实验：用圆筒围住一群行进中的蚂蚁，遮住四周，让它们只看得见天空，这群蚂蚁可就像在热锅上似的团团乱转了。除了四周天空的景物能帮助蚂蚁辨识方向外，它们还有一个自身的“法宝”，这就是蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。如果用樟脑一类怪气味的东西放在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因寻不到同类的那种特殊的气味而迷失方向。说蚂蚁是个大力士，你一定不信。那么我们就请大象、骏马、黑熊来和蚂蚁举行一场负重比赛，以其单位体重可拖运货物重量大小作为评定胜负的标准。比赛结果：体魄雄伟的大象垂头丧气，它只能拖走比自身重四五倍的货物；英姿勃勃的骏马也，它也只能拖动相当自身体重五倍的东西；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下风了，它所能拖动的东西还不到自身重量的五倍而蚂蚁却轻而易举地扛起了超过自身体重十几倍的东西，赢得了“金牌”。蚂蚁还是一个小小气象员哩!在秋天里，蚂蚁越往高爬，说明这年的冬季就越冷。许多地方的农民还常常念叨“蚂蚁上树，满天风雨”“蚂蚁下山，必有干旱”之类的农谚。这些谚语反映了一定的科学道理，能提醒我们及时预防自然灾害的工作。说到这，你也许会，真没想到小小的蚂蚁竟有这么多的奥秘。其实蚂蚁身上还藏着许多未知数呢，这将有待于我们去探索、发现，利用蚂蚁为人类服务。7 . 把下面的词语补充完整后填在文中的括号里，并选择一个造句。惊叹；不道出人；精采造句：_8 . 这篇文章是按照结构来写的。A总分总B总分C分总9 . 请用“”画出文中的一个设问句。10 . 你是否注意过，外出觅食的蚂蚁无论走到“天涯海角”，它都能很快地找到自己的“老根据地”。第一个引号的作用是_，第二个引号的作用是_。A引用B否定和讽刺C特定称谓11 . 请你分别用四个字写出二、三、四自然段的段意。第二自然段：_第三自然段：_第四自然段：_傍晚的时候，妈妈背（bi bi）着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震（的地得）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零（的地得）声音。“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形（的地得）鸟窝里吗？”她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻（的地得）垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈打开背（bi bi）包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。12 . 用“”选择括号里正确的读音或汉字。13 . 从选文中找出下列词语的反义词。痛苦-（_）希望-（_）14 . “妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶”这里省略号的作用是（ ）。A表示声音的延长B表示说话断断续续C表示列举的省略15 . “她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。”这两句中的“她”指的是_，“他们”指的是_。四、书写1