幼儿园小班健康主题教案：乘车要注意什么(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班健康主题教案：乘车要注意什么(四篇)目录：幼儿园小班健康主题教案：乘车要注意什么一幼儿园小班健康主题教案：小孩子学洗面二幼儿园小班健康主题活动：乘车要注意什么三幼儿园小班健康优秀教案：学习漱口四- 1 -幼儿园小班健康主题教案：乘车要注意什么一小班健康主题活动：乘车要注意什么活动目标：1、初步了解乘车过程中的一些基本常识，基本规则。2、通过迁移自己的经验，相互讨论，知道在乘车过程中的一些自我保护知识。3、愿意在乘车过程中，爱护车厢内的环境。活动准备：汽车玩具 车票活动过程：1、了解乘车的基本规则。教师出示一张车票，问：小朋友看看这是什么东西，这个东西是用来干什么的?(幼儿说出这是车票，是乘车的)教师引导出，乘车是要付钱的。小朋友知道乘公共汽车、火车时要注意什么吗?2、引导幼儿知道乘车中的安全。(1)教师：我们如果乘公共汽车，要注意什么呢?(2)教师引导幼儿阅读幼儿用书，说说：在车站和车里面，人们在干什么?想一想谁做的不对，请小朋友说说错在那里?(3)通过讨论，得出多种答案：知道上车要注意站稳，用手扶着栏杆;要注意靠着自己的爸爸妈妈站或坐;要注意保护自己，不要把头或手伸到窗户外面去;要注意保管好自己的东西，用眼睛看着或用手拿着;爱护公共汽车的环境，不乱扔东西等等。(4)教师：我们为什么要用手扶栏杆，为什么不能把头和手伸出窗外去呢?为什么要靠着爸爸妈妈站呢?教师用同样的方法，帮助幼儿整理清楚在公共汽车上做的每样事情。3、讨论如何爱护车厢环境。(1)教师：你喜欢乘坐干净的车还是肮脏的车?看见干净的车厢，你心里回有什么样的感觉呢?(2)教师：怎样爱护公共汽车的环境?引导幼儿争做讲卫生的孩子。3 / 10幼儿园小班健康主题教案：小孩子学洗面二教学设计思路：在主题教学：好伙伴里，幼儿园小班小孩们对自个儿的“好伙伴”手十分有兴致，他们会讲出相关手的一系列问题及用途，在小孩们的谈论的主题里，我们又增设了些许相关于手的主题探究教学。在此些教学里，我们启发小孩清楚自个儿的手，让孩子能主动地、有目的地使用自个儿的手，让孩子发现自个儿的手是多敏捷、多奇特、多干练，使孩子对自个儿的小手产生了浓浓的兴致，小孩们也清晰明了地清楚自个儿的手，将对自个儿的手充满自信，乐意学习做任何有意思的事情，日常生活教学：洗面，根本目的即是提升幼儿园小班孩子自我服务观念与能力，让孩子能通过自个儿的小手乐意做些许量力而行的事情。教学目标：1、通过童谣学习把毛巾打开，把面部的部位都洗到的准确方式，把小耳朵、项颈2个部位也洗到。2、提升孩子自我服务观念与能力，乐意做量力而行的事情。教学预备：小兔子、小象玩具、童谣、自编小故事教学过程：一、展示手偶，激起孩子兴致看，谁来了？向小兔子、小象问好二、通过小故事开展教学1、说故事(一)(1)提问：a怎么样把脸洗净?大伙儿探讨b我们要完成啥预备工作?(2)教师用童谣内的语言一边讲一边演示洗面(3)教师帮小象洗面，孩子学2、说故事(二)：(1)提问：怎么样把小耳朵、项颈擦干净哩?(2)教师演示，孩子学习三、学念童谣此刻小象的脸洗净啦，小耳朵、项颈也擦干净啦，小兔子又与它一块儿玩啦，它非常开心，赠送给孩子1首童谣。教师念童谣，一边念一边做动作四、孩子实践，1组1组去练习附童谣：小毛巾，四方方，打Open在手掌心上。左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，小耳朵项颈别忘却，脸儿洗的真干净。附小故事(一)：小象与小兔子是好伙伴，他们每日在一块儿玩。一日，小象又开心来找小兔子玩，可小兔子不愿与它玩，讲：“你的脸太脏啦，我不与你玩。”小象听了小兔子的话急的都哭鼻子啦，谁来帮帮小象啊?附小故事(二)：洗好啦，小象又来找小兔子玩，小兔子看了一下還是不与它玩，讲：“你的脸洗净啦，可小耳朵、项颈均是泥，我不与你玩。”小象又哭鼻子啦，谁来帮帮它哩?教学反思：手在人的个体进一步提高中起着关键的作用。在日常生活教学：洗面的一系列教学里，我创建了些许具体、生动有趣的小故事场景，启发孩子清楚自个儿的手，并能主动地、有意地使用自个儿的小手来学做任何事。让孩子更明了地清楚自个儿的手，更主动的使用手，并对自个儿的手充满自信，我们的小手可学做任何的事情，而且再通过童谣的学习让孩子准确领会洗面的方式，进而提升小孩自我服务观念与能力，乐意学做些许量力而行的事情，在整个教学里，小孩们的踊跃性比较高，都非常愿意用自个儿的小手来学做些许事，小孩们通过边念童谣，边操作，洗面的方式差不多均可领会啦。6 / 10幼儿园小班健康主题活动：乘车要注意什么三幼儿园小班健康主题活动：乘车要注意什么活动目标： 1、初步了解乘车过程中的一些基本常识，基本规则。 2、通过迁移自己的经验，相互讨论，知道在乘车过程中的一些自我保护知识。 3、愿意在乘车过程中，爱护车厢内的环境。 活动准备：汽车玩具 车票 活动过程： 1、了解乘车的基本规则。 教师出示一张车票，问：小朋友看看这是什么东西，这个东西是用来干什么的？（幼儿说出这是车票，是乘车的）教师引导出，乘车是要付钱的。 小朋友知道乘公共汽车、火车时要注意什么吗？ 2、引导幼儿知道乘车中的安全。 （1）教师：我们如果乘公共汽车，要注意什么呢？ （2）教师引导幼儿阅读幼儿用书，说说：在车站和车里面，人们在干什么？想一想谁做的不对，请小朋友说说错在那里？ （3）通过讨论，得出多种答案：知道上车要注意站稳，用手扶着栏杆；要注意靠着自己的爸爸妈妈站或坐；要注意保护自己，不要把头或手伸到窗户外面去；要注意保管好自己的东西，用眼睛看着或用手拿着；爱护公共汽车的环境，不乱扔东西等等。 （4）教师：我们为什么要用手扶栏杆，为什么不能把头和手伸出窗外去呢？为什么要靠着爸爸妈妈站呢？教师用同样的方法，帮助幼儿整理清楚在公共汽车上做的每样事情。 3、讨论如何爱护车厢环境。 （1）教师：你喜欢乘坐干净的车还是肮脏的车？看见干净的车厢，你心里回有什么样的感觉呢？ （2）教师：怎样爱护公共汽车的环境？ 引导幼儿争做讲卫生的孩子。 8 / 10幼儿园小班健康优秀教案：学习漱口四活动目标：1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。2、掌握正确的漱口方法。活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。活动流程：请客吃芝麻糖 -送礼物照镜子 -讨论清洁牙齿的方法 -教师总结 -学习正确漱口的方法-尝试漱口-让老师看看谁的牙齿最干净重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法 活动过程：1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子) 今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们