高中生物 4.3.1《群落的基本结构》课件 新人教版必修3

2020年4月24日星期五 1 第四章种群和群落 第三节 群落的结构 课题1 群落的基本结构 2020年4月24日星期五 2 问题探讨 可以从肉食性鱼 植食性鱼 浮游动物 浮游植物 微生物等方面举例 提示 本讨论题关注池塘中生物之间的相互关系 池塘中的肉食性鱼大量减少 一些小鱼等小型水生动物因天敌减少 数量会大量增加 池塘中浮游动物 浮游植物以及其他一些水生植物数量会大量减少 随时间推移 植食性鱼类等生物也因食物来源减少而数量减少 2020年4月24日星期五 3 群落 1 概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合 2 群落与种群的关系 1 与种群的区别 种群是同种生物个体的总和 群落是各种生物的总和 2 与种群的联系 群落是由不同种群构成的 它是一定自然区域内各种种群的集合体 例1 下列概括性结论中 阐明生物群落定义的是 A 一定区域内同种生物个体的总和B 同一时间聚集在一定区域中不同生物种群的集合体C 每个个体成为一定区域中各种生物集合的组分D 地球上全部生物及其相互作用的整体 B 2020年4月24日星期五 4 群落水平上研究的问题 1 研究群落中 2 研究群落中 3 研究群落的 4 研究群落中的 5 研究群落中 6 研究群落的 含有种群的个数及占优势的种群 各种群的相互关系 演替情况 生物的空间结构 各种群占据的位置 范围和边界 2020年4月24日星期五 5 群落的物种组成 1 要认识群落的物种组成首先要 这是区别不同群落的重要特征 2 其次 还要进一步搞清群落中 在生态学上 描述一个群落中种群数量的多少是用来表示 丰富度的概念 调查该群落分别有多少种植物 动物和微生物 列出它们的名录 各种群的相对数量和比例 丰富度 群落中物种数目的多少 2020年4月24日星期五 6 探究 土壤中小动物类群丰富度的研究 1 提出问题 可依据自己的兴趣 并考虑可行性 经小组讨论后 确定要探究的问题 你的问题是 2 制订计划 列出研究计划表 3 丰富度的统计方法 1 2 4 实施计划 1 材料用具 2 方法步骤5 讨论 调查某处土壤中小动物类群的丰富度 记名计算法 目测估计法 2020年4月24日星期五 7 群落的空间结构 1 垂直结构 称为垂直结构 群落空间结构明显地表现在垂直分层上 2 森林群落的垂直结构 1 植物的分层分布 自上而下分为 和等层次 森林植物的分层与对的利用有关 2 动物的分层分布 群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的和条件 因此 动物也有类似的分层现象 林冠层 乔木层 灌木层 草本层 地被层 光 栖息空间 食物 2020年4月24日星期五 8 群落的空间结构 3 水平结构 某草地在水平方向上 由于地形的变化 土壤湿度和盐碱度的差异 光照强度的不同 生物自身生长特点的不同 以及人与动物的影响等因素 不同地段往往分布着不同的种群 同一地段上种群密度也有差别 它们常呈镶嵌分布 例2 下面关于生物群落的结构的叙述不正确的是 A 在垂直方向上 群