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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小麻雀教案解析小麻雀教案解析一、教学目标【情感、态度与价值观】从小树立热爱小动物的情感。【过程与方法】采用游戏和创编歌词的活动，提高自身的合作和创新的意识。【知识与技能】体会三拍子歌曲的特点。二、教学重难点【重点】有情感的演唱歌曲小麻雀。【难点】创编歌词，第三句音准的学唱。三、教学用具多媒体课件、钢琴。四、教学过程一创设情境，导入新课教师利用猜谜语来引入课程内容。谜题不走光跳，吵吵闹闹，吃虫吃粮，功大过小。答案小麻雀。二新课教授老师设置问题请同学们描述一下你所见的小麻雀是什么样的呢学生自由回答。老师归纳总结我们来看看书上所说的小麻雀和我们所认识的小麻雀有什么不同呢请同学们翻开课本。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/31欣赏歌曲老师设置问题请同学们说说这首歌曲是一个什么样的情绪几几拍学生自由回答。老师归纳总结非常的欢快，3/4拍。2体验节拍特点1老师设置动作第一拍拍手，第二、三拍双手交叉拍打肩膀。带领学生练习。2老师引导学生归纳强弱特点。3同桌之间配合完成动作，再次体验强弱特点。3学唱歌曲1再次欣赏歌曲，并跟随歌曲小声哼唱。2老师弹奏范唱歌曲，并指出问题所在，带领同学们再次演唱。2老师再次带领同学弹唱，指出难点并解决。3最后再次带上情感演唱一遍。4老师引导学生分析歌词，体会小麻雀尊敬长辈、对人有礼貌的优秀品质。三巩固提高老师帮助学生分组，分别创编小猫咪、小青蛙两种小动物的歌词，用时五分钟，之后分组上台展示。老师根据学生的展示进行评价。四课堂小结精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3同学们接触了很多小动物，他们都非常的可爱，而且创编的歌曲也非常好听，除了小麻雀，我们还创编出了小
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