正确认识网络

正确认识网络 下例案例说明了什么 我们应该如何正确对待网络 某航空班学生小雪 今年20岁 高考落榜后在亲戚的介绍下选择了一所职业培训学校就读 想将来能够通过技术方面的学习 选择一份好的工作 上学后 小雪迷上了网络 在网络上认识了一名叫 东东 的网友 很快两人便陷入狂热的 网恋 年底 小雪从西安飞抵哈市与网友见面 并发生性关系 春节前 小雪向父母谎称与同学去哈尔滨看冰灯 再次约会网友 两人关系迅速升温 每日热线电话不断 有一次用手机通话时间竟长达两个小时 今年5月 小雪告诉 冬冬 不久她将远赴英国留学 说谎 言外之意他们的关系该结束了 小雪将要离去让毕冬冬心痛 他露出了真实面目 几天后 他与邻居唐某谈起此事 越说越觉得不能放过到嘴的肥肉 小雪曾说过 父亲是一个老板 很有钱 毕冬冬与比他大15岁的唐某密谋 先将小雪骗到伊春 然后狠狠地敲上一笔 5月8日 毕冬冬 痛苦 地对小雪说 在你离开之前 我想见你最后一面 第二天 痴情的小雪收拾好行李 对同寝只说了一句 去哈尔滨 后就踏上了北去的列车 5月9日失踪 12日 小雪的父亲收到从女儿手机发来的短信息 大吃一惊 你的女儿在我们手上 想要活的就痛快拿出20万元 不许报警 否则后果自负 此后 小雪的父亲接连收到多次信息及电话 通知他立即带钱到大连 按照提供的网址上网再确定交钱地点 小雪的父母在几天见不到女儿及接到几次相同的短信后 把事情报了当地的派出所 在当地的派出所及有关人员的协助下 15日下午在哈尔滨市的某个报亭救出小雪并将毕东东及唐某抓获 后期调查 在与小雪的沟通中了解到 小雪之所以疯狂上网是因为 在学校学习期间与同学关系不是很好 经常独来独往 没有朋友 不喜欢回家 因为家长经常唠叨学习 学习 工作 工作地事情 学生感觉不到家长的关心 学生说最初上网只是看电影 聊天 查一些有关学习 娱乐方面的资料等 来填补内心的空缺 分析讲解 一 学生正处在青春期的末尾 学生的逆反心理还很强 学生是渴望关心及表扬的 二 学生上网心理 一 积极的心理需求 1 强烈的求知欲与好奇求新心理 2 自由平等的参与意识与自我实现欲望 3 追求开放性和多元性 二 消极的心理需求 1 猎奇心理 追求感官刺激 2 急功近利心理 3 发泄欲求 4 逃避现实的解脱心理 5 虚拟的自我实现心理 6 焦虑心理 7 自卑心理与抵触情绪 学生上网的情况分析及比例 一 信息查询二 收发邮件三 网上聊天四 网上游戏 获取信息 53 1 获得各种免费资源 2 9 学习 4 8 对外通讯 联络 3 8 情感需要 1 1 交友 7 0 休闲娱乐 25 6 网上购物 1 2 追崇时尚 赶时髦 好奇 0 3 其它 0 2 用户上网最主要的目的和比例 获取信息 53 1 学习 4 8 学术研究 1 0 休闲娱乐 24 6 情感需要 1 1 交友 7 0 获得各种免费资源 1 9 对外通讯 联络 3 8 炒股 1 1 网上购物 0 1 商务活动 1 0 追崇时尚 赶时髦 好奇 0 3 其它 0 2 互联网的特征 开放性 对用户开放 对服务者开放 对未来的改进开放全球性虚拟性身份的不确定性非中心化平等性个性化 互联网带来的比较突出的问题 网络犯罪传播色情信息网络文化侵略破坏国家安全 网络人际关系 网际空间好比一个巨大的城市 有图书馆 大学 博物馆 娱乐场所 也有各种各样的人 无论什么人 都可以到这个 城市 去逛逛 在这个空间里不仅可以获取和发布信息 还可以通过E mail 电子邮件 ICQ 网络寻呼 IRC 网上聊天室 BBS 电子公告板 网络虚拟社区等方式进行聊天 交友 游戏 娱乐等网络人际交往 网络人际交往的主要特点 一是交往角色的虚拟性二是交往主体的平等性三