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人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第11课晏子使楚同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共52分)1. （8分）比一比，再组词辱_ 欺_ 赔_ 使_唇_ 期_ 倍_ 驶_2. （5分）查词典，为划线的词语选出合适的解释晏子严肃地回答：“怎么能说齐国没有人呢？”严肃：_齐国人怎么这样没出息。出息：_楚王不敢不尊重晏子了。尊重：_碰上谁都会慷慨施舍的。慷慨：_你让我知道了什么是人，什么是人格。人格：_3. （14分）阅读并完成练习。这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着，就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（1）写出下列词语的近义词。赞赏_ 思量_（2）“捶背”的“捶”拼音是_，用音序查字法，应查大写字母_，用部首查字法，应查部首_，除部首外，还有_笔。形近字“睡”组词_；“锤”组词_。 （3）联系上下文，展开想象，把句子补充完整。这个年轻人的目光顿时灰暗了，心想：_。他的喉结上下动了动。（4）看到年轻人的表现，你觉得他是一个怎样的人？ 4. （10分）查字典填空。 （1）“颤”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_（2）“塌”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_5. （7分）填空练习篱落疏疏一径深 ，树头花落未成阴。“篱落”是_。“ 疏疏”是_“径”是_“深”是_“树头”是_“未”是_“阴”是_的意思。6. （5分）将下面的三句话各用一个成语来概括。大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；大伙都甩一把汗，就能够下阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。7. （3分）按课文松鼠和松果填空。后来，松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里_一个。春天到了，这儿长出了一棵棵_的小松树，将来这里会是一片_的松树林。二、 阅读理解 (共1题；共10分)8. （10分）根据对题西林壁的理解完成下列问题。（1）这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?（2）请联系生活实际，具体探究这首诗所表达的人生哲理。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共52分)1-1、2-1、3-
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