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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4一年级下册两位数加一位数和整十数教案莲山课件M一年级下册两位数加一位数和整十数教案教学目标1经历探索两位数加一位数和整数计算方法的过程，学生初步学会两位数加一位数进位加法的口算方法，理解算理，能够正确地进行口算。2感受进位加法与实际生活的紧密联系，体会进位加法在生活中的作用。教学重点学生掌握两位数加一位数进位加法的口算方法。教学难点经历探索两位数加一位数进位加法的计算过程。教学过程一、基础训练1、口算。20403210404842752346456308512、只列式不计算（1）上面哪几道题先算几加几精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4（2）哪几道题先算几十加几十二、新知学习1、谈话引入，示联欢会场景图。2、看图了解信息和要解决的问题。3、小组讨论解决问题的方法，列式。4、讨论先算什么，再算什么，小组合作摆小棒。5、分组介绍计算方法，集体评价。6、做一做，同桌任选一道合作摆小棒，说一说计算方法。7、指名说一说怎样计算的。【小结】师生小结两位数加一位数（进位加）计算方法进行两位数加一位数进位加法的计算，可以先算几加几，加的得数和原来的整十数相加；也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数。三、巩固练习1、独立完成练习十五的第5题，（学生同桌说一说发现）。2、独立完成练习十五的第6题，集体订正。3、小医生，把错的改正过来，说一说错在哪里。5475136742724944、游戏小小邮递员，练习十一的第9题。四、拓展练习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/41、游戏夺红旗。（1）连续加728（2）连续加8142、数学乐园。从10、20、30、40、50、60、70、80中，写出和相等的一组算式。五、教学效果评价（小测题）1、268537想先算（）加（）等于（）想先算（）加（）等于（）再算（）加（）等于（）。再算（）加（）等于（）。2、在正确得数的（）里打“”。35934（）44（）49（）62787（）43（）33（）75360（）50（）75（）3计算。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创
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