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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3七年级生物上册走进生物实验室学案冀教版新版莲山课件KJCOM七年级生物上册走进生物实验室学案冀教版新版111走进生物实验室一、教学目标知识目标1识别生物实验中常用的实验器具；2说明显微镜主要部件的结构及作用。能力目标尝试使用显微镜。情感目标1养成良好的实验习惯；2认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。二、教学重难点显微镜的结构与功能三、课时安排1课时四、教具准备教师实验常用器具（镊子、滴管、烧杯、解剖针、滴瓶、酒精灯、培养皿、载玻片和盖玻片等）、显微镜学生搜集有关显微镜发展史、显微镜用途以及电子显微精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3镜的资料。五、教学过程（一）情境导入教师同学们，上了初中之后多了几门新的学科，你知道什么是生物学吗生物学是探究什么内容的吗学生各抒己见教师在小学自然课上，同学们就非常喜欢学习与生物有关的知识，升入中学后我们就要在生物实验室中学习了，老师看到同学们非常兴奋，可是你知道在生物实验室里我们都能做些什么呢（二）新授教师实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。在这里，我们可以通过观察、实验等方法来探索生命活动规律。只有通过实验，才能获得许多感性认识，加深对所学知识的理解，探索生命的奥秘，学会很多科学实验的方法。为什么要遵守“实验室规则”学生认识其他常用的实验器具。教师介绍各实验器具的功能。（三）课堂小结二、显微镜的结构和作用三、生物实验室常用的器具精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3七、课下作业查找资料，了解常用实验器具的使用方法。八教学反思本节课为生物学的第一堂实验课，学生看到众多的实验器具都特别兴奋，所以课堂气氛分外热烈，有的学生注意力在于器材不注意教师要求，所以对知识了解不够。
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