列体重频数分布表PPT课件

1 同种生物的差异性 徐汇中学郑斌 2 古希腊哲学家苏格拉底曾经说过 世界上没有完全相同的两片叶子 3 4 5 6 7 经过仔细观察 我们从上述四幅图片可以大致得到如下结论 同种生物的不同个体之间有差异 8 同种生物的差异性 徐汇中学郑斌 9 讨论 班上同学有哪些不同的地方 男女性别的不同 身高高矮的不同 其他 眼睑jian 耳垂 指纹 10 人体之间的差异 手 惯用左手还是右手 身高 性别 体重 脉搏 指距 眼睑 双眼皮与单眼皮肤色 耳朵 有无耳垂 视力 近视 远视 正常 舌 能否卷舌 指纹 11 事实上 没有两个人的特征是完全相同的 不同种类的生物有许多不同的地方 但即使是相同种类的生物也有不同的地方 这说明每个生物个体都有其独特的地方 12 怎样将班上的同学分成两组 男生一组 女生一组 有无耳垂一组 无耳垂的一组 双眼皮的一组 单眼皮的一组 13 人体各项特征的差异是否都有明确的分界 有些差异有明确的分界 可以用 有 没有 能 不能 等方式显示 例如有没有耳垂 能不能卷舌等 称为不连续变异 还有一些差异没有明确的分界 只是程度上的不同 例如身高 体重 脉搏 指距等 称为连续变异 可以通过图表的方式显示 可以用什么方法展示这些差异 14 可以用直方图描述一些连续变异的数据 15 示例 班学生体重直方图 16 列体重频数分布表数出每一组频数 不含最高值 体重直方图制作 17 示例体重直方图制作 1 计算最大值与最小值的差69 25 44 2 决定组距与组数 最大值 最小值 组距 69 25 6组距 7 33组数取整数8 3 列频数分布表数出每一组频数 不含最高值 即组距 6组数为8 18 对体重直方图的解释 体重最小的一组人数是 个哪个体重人数最多 最大和最小的体重是 kg kg 3 37 43 73 25 直方图相对更加直观 19 制作直方图的一般步骤 2 计算最大值与最小值的差 5 绘制直方图横轴表示各组数据 纵轴表示频数 该组内的频数为高 画出一个个矩形 3 决定组距与组数 最大值 最小值 组距 1 收集原始数据 4 列频数分布表数出每一组频数 不含最高值 20 班级指距分布情况分析 填入P50上表 21 对直方图的解释 指距最大的一组人数是 哪个指距人数最多 最大和最小的指距是 22 身高 1 计算最大值与最小值的差170 142 32 2 决定组距与组数 最大值 最小值 组距 32 4 8 3 列频数分布表数出每一组频数 不含最高值 23 列身高频数分布表数出每一组频数 不含最高值 24 脉搏 1 计算最大值与最小值的差106 60 46 2 决定组距与组数 最大值 最小值 组距 46 6 7 67取8组距 6 3 列频数分布表数出每一组频数 不含最高值 25 列脉搏频数分布表数出每一组频数 不含最高值 26 小结 不同生物间有差异 同种生物不同个体间也有差异 这种个体间差异有些可通过直方图简洁而直观地表现出来 27 同种生物的差异性 作业 练习册P