语文人教版三年级下册《七颗钻石》第二课时教学设计.doc

七颗钻石教学设计博野镇中心校南刘陀小学 邢雨【教学目标】1学会11个生字(其中2个多音字“钻zuan”、“倒dao”及新词，认读5个字。能用“清澈”造句。2继续练习默读课文，了解七颗钻石的来历。3有感情地朗读课文。4展开想像，感受小姑娘美好的心灵。【教学重点】发解小姑娘的水罐发生了哪些变化。【教学难点】体会小姑娘美好的心灵。【课前准备】搜集作家列夫.托尔斯泰的有关情况。【教学课时数】2课时【板书设计】 19、七颗钻石 水罐 空 木爱 有水 银 有水 金 射出七颗钻石第二课时【教学目标】1、继续练习默读课文，了解七颗钻石的来历。2、有感情地朗读课文。3展开想像，感受小姑娘美好的心灵。【教学重点】发解小姑娘的水罐发生了哪些变化。【教学难点】体会小姑娘美好的心灵。【教学过程】一、从课题导入课文的学习。今天我们继续学习17.七颗钻石。（齐读课题）师：钻石闪闪发光，多美呀！（读出来）二、初识课文，从整体上把握课文内容。1听故事，想想水罐罐发生了哪些变化？2生答，师板书：水罐，木（空）有水银金射出七颗钻石，涌出水流三、细读课文，理解课文内容，感受小姑娘美好的心灵。1默读课文，思考：小姑娘的水罐都发生了哪些变化，为什么会有这些变化？边读边画出有关的词句，并简单做批注。2学生自主学习，师巡视指导，指导生学习。反馈：小姑娘的水罐都发生了哪些变化，为什么会有这些变化？空满谁来告诉大家，为什么有这些变化？（有孝心，不怕累）出示句子：小姑娘在哪也找不到水，她累得倒在草地上睡着了。（1）在学生交流中抓住“哪”来理解。发挥你的想像，可能都去了哪儿？出示：一天夜里，一个小姑娘拿着水灌走出家门，为生病的母亲找水。她来到（ ），这里的（ ）干涸了，来到（ ），这里的（ ）干枯了；来到（ ）这里，发现这里的（ ）也都（ ）而死，哪儿也找不到水，她又（ ）又（ ）倒在草地上睡着了。小姑娘走了这些地方，也找不到水，多么辛苦呀！（读出来）用“因为所以”的句式告诉大家，水罐变满的原因。 木银（1）第二次水罐发生什么变化？（2）原因呢？小姑娘把水倒在手心里，让小狗喝，想想这时她会对注狗说些什么？（3）请把你感受到的读出来。 银金（1）小姑娘把水端到家交给妈妈后，妈妈的有什么反应？（2）出示：母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给了小姑娘。（3）体会小女孩对母亲的爱和母亲对孩子的爱是无私的。 跳出钻石，涌出水流正当小女孩忍不住想要喝水时，又发生了什么情况？(1)如果你是那个过路人，在这大旱之年，你会怎样你会怎样跟小姑娘说？(2)出示表现小姑娘的句子，说说你从中感受到了什么。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。师：你从这一递中感受到了什么？3、出示填空：在口渴难忍的情况下，小姑娘先想到的是 ，是 ，是 ，却忘了 。三、体会爱心，回顾全文1、同学们，读到这儿你们认为这是一个怎样的小姑娘？（爱心）2、展开你的想像，爱心象什么？这回你明白课文为什么用七颗钻石做题目了吗？2、文章中的小姑娘及母亲的爱是多么无私，多么美好啊，她们有着如钻石般闪亮的爱心。（去掉？画爱心）。这爱心一次又一次创造了奇迹，出示：这时突然从水罐里面跳出了 七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到天上，变成了七颗星星。把你心中的感受读出来。3、同学们，上天让这七颗钻石变成七颗灿烂的星星永远挂在空中是想告诉我们什么呢？让我们也像小姑娘一样把自己的一份爱心奉献给这个世界，让这成世界多一分温暖，多一分爱，让这个世界变得更美好 。四、习作交流，拓展