孤独之旅.PPT课件

1 孤独之旅 作者 曹文轩 2 曹文轩 1954年1月生于江苏盐城农村 1974年入北京大学中文系学习 后留校任教 现为中国作家协会全国委员会委员 北京市作家协会理事 北京大学教授 现当代文学博士生导师 代表作品 山羊不吃天堂草 草房子 等长篇小说 3 草房子 是一本儿童读物 小说通过陆鹤 纸月 细马 杜小康四个同学性格特征 家庭背景和学习生活的描写 让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情 以及同学间互帮互助的感人场景 杜小康家原来是全村首富 一直过着无忧无虑 有求必应的生活 他的生活受到孩子的羡慕 优异的学习成绩 口袋里有各种各样的零食 能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场 这样的孩子 肯定是孩子们的 孩子王 享受着至尊无上的地位 即使做游戏也往往是 将军 司令 的领袖人物 但是 天有不测风云 优裕的生活竟在一夜间毁了 因为父亲生意的失败 致使这个孩子的优越感全失 于是他陪着父亲在荒无人烟的地方开始了放鸭生活 4 初读小说 掌握字词 嬉闹觅食歇斯底里 掺杂 撅断旋风 撩逗 x m ch n ju xu n li o xi 5 情节梳理 开端 发展 高潮 结局 写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭 写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受 写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景 鸭子们长大了 杜小康也 长大 了 6 小说题目是 孤独之旅 对杜小康这样的孩子来说 孤独 的含义是什么 题目概括了主人公放鸭生活的全过程 孤独 渗透于人物放鸭期间的全部生活空间和心灵空间 对杜小康来说 孤独 含义是 情感世界的孤独 杜小康离开学校 没有同学间的情感交流 远离人群 与父亲没有共同语言 缺乏心灵的沟通和交流 面对自然环境的孤独 离开村庄 来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然 幼小的心灵感觉到了巨大的孤独 对未来的恐惧 慢慢放鸭 路何处是尽头 这一切构成了人生的一段 孤独之旅 7 分析主人公的心理变化过程 出发时 到达苇荡时 安顿之后 时间一久 那天雨后天晴 茫然 恐惧 害怕 胆怯 感到孤独 坚强 不再忽然恐慌 成长之旅 杜小康 不成熟 成熟 8 探究人物形象 1 你认为杜小康是一个怎样的孩子 他是一个不怕困难 在困境中成长 越来越坚强的孩子 他是一个能理解父母苦衷 能为家庭分忧的孩子 他是一个念念不忘求学上进 热爱生活 热爱大自然的孩子 9 自然环境描写的作用 烘托人物心情渲染气氛推动情节发展 10 克服想家 展望未来 跳读课文 找出文中描写自然环境的段落 说说这样的环境描写对表现杜小康的成长起什麽作用 鸭群芦苇荡暴风雨 11 鸭群 临睡时心理动作和神态 呈扇面形奋力向前推进 被赶着 真正的鸭 无家的漂流者 团团围住小船 插拔重新放 羽毛 鲜亮稠密公鸭蓝羽紫羽 犹如软缎 恐惧 不情愿 一路觅食 有时朝天空叫几声 漂亮 长大 寂寞 衬托 杜小康 12 鸭群是杜小康亲密的伙伴 作者以较大的篇幅描写这些鸭子 这与表现杜小康的成长有什么联系 失学后 放鸭是生活的全部 孤独中 鸭群是伙伴 是心灵的安慰 风雨中 护鸭感到成长的艰辛和喜悦 鸭下蛋 甘苦中的喜悦 人生的成果 13 烘托害怕胆怯反衬恐慌 芦苇荡 如绿色的浪潮直涌到天边如万重大山围住了小船青森森一片浩浩荡荡空气中满是芦叶清香掺杂一缕一缕香草香芦叶边飞着无数萤火虫 宁静美好 广阔无边 14 暴风雨 可怕 搏斗 成长 暴风雨为杜小康的成长提供了一个真实的舞台 与风雨搏斗 造就了他勇敢和坚强的性格 15 渲染文章孤独的气氛烘托人物孤独害怕的心理推动情节发展同时增加了文章的美感 环境描写的作用 16 感悟主题 1 体现了人的力量 人能克服困难 战胜困难 取得胜利走向成熟 2 成长是要付出代价的 孤独 是重要的一笔 3 人要战胜大自然 更重要的是战胜自我 4 青少年要面对困难 而不要躲避困难 努力赢取胜利 会有一种自豪感和成长感 17 苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本奋斗才是最重要的贫穷 贫穷也不是