化学人教版九年级上册制取 氧气.doc

课题3 制取氧气（二）导学案一、学习目标：1、 了解实验室加热高锰酸钾制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。2、 练习连接仪器的基本操作，并体验如何制取氧气。3、 培养观察能力和分析能力，加强动手能力。 二、学习重点：实验室制取氧气的基本操作和探究。 三、学习难点：实验室制取氧气的实验操作规范性。 四、仪器和药品：试管、带导管的橡皮塞、酒精灯、铁架台、集气瓶、水槽、火柴 、棉花 、高锰酸钾、 五、新知导学（一）自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题。 1、实验室制氧气的原理有哪些？ ， ， 。2、检验氧气方法： 。3、收集氧气方法：不易溶于水可用 ，密度比空气大可用 。4、请仔细观察课本37页图214（或观察下图）（1）在图中，使用了哪些仪器？（2）此装置适合于用哪种方法来制取氧气？（3）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？（二）合作探究1、高锰酸钾制取氧气实验步骤（1）连接装置，检查气密性。（2）向试管中装适量高锰酸钾，管口放一团棉花，塞子塞紧试管口。（3）固定装置。并将两个集气瓶装满水，倒立在水槽中（4）给试管加热。（先预热，再对准药品用外焰加热）（5）收集氧气。（用排水法收集）（6）停止加热时，先撤离导管。（7）熄灭酒精灯。七个实验步骤简记为查、装、定、点、收、移、熄。（谐音记忆：茶庄定点收利息）2、注意事项：（1）如何检验，如何证明装置气密性良好？（2）试管口略向下倾斜的原因是 （提示：回忆给固体加热方法）（3）铁架台夹试管时，夹在离试管口约 。（4）加入高锰酸钾后，在试管口放一团棉花的原因是 （5）伸入试管内的导管露出橡皮塞不宜过长，以便 （6）给试管加热时要先 ，然后集中 部位加热。（7）导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因是 ，当气泡 时再进行收集。（提示：开始冒出的气体是什么气体？）（8）停止加热时，先要把 ，然后再 ，原因是 提示：如果先熄灭酒精灯，温度会怎样变，气体会收缩还是膨胀？可能会造成什么后果？3、验满氧气方法：（1）向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已满。（2）排水法：集气瓶口有大气泡冒出时，说明氧气已收集满（三）达标检测1、实验室制取氧气有如下步骤，能正确表示操作步骤的是 向试管中装入高锰酸钾；加热；检查装置的气密性；用一团棉花堵住试管口并用带导管的橡皮塞塞紧试管，固定试管；把导管移出水面；用排水法收集气体；熄灭酒精灯。A、 B、 C、 D、2、验证一瓶无色气体是氧气的方法是 （ ）A、向瓶中加澄清的石灰水 B、闻气体的气味C、将带火星的木条插入瓶中 D、将带火星的木条插入瓶口3、下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，指出其中的五处错误。 ， ， 六、课堂小结学完本课我知道： 作业：1、结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：(1)写出标号仪器的名称： ； 。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是 (填序号，下同)，收集装置是 ，若要收集较纯净的氧气，收集装置是 反应的文字表达式 。（3)实验室用E装置收集氧气时，检验氧气的方法是 (4)实验结束，停止加热前要先把导管移出水面，其理由是 (5)实验之前要预先在试管口塞一团棉花的目的是 （6）如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 2、 右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：(1)指出图中有标号的仪器名称 a_ b_ c_ d _ e_ f_(2)实验时要注意：试管口要_；其目的是_；给试管加热时要先_，停止加热时要先_再 ，以免_. (3)上述收集气体的方法叫_，怎样使收集到的气体基