《物质构成的奥秘》复习课.docx

物质构成的奥秘复习课张家港市锦丰初级中学 闻亚【教学目标】1能根据物质种类、元素种类对物质进行简单的分类和区分，学会分类的方法。2理解元素的概念，了解元素符号的意义，知道元素和原子的区别与联系，会使用元素、原子分别来描述物质的组成、分子的构成。3梳理辨析物质、元素、分子、原子、离子间的关系，把对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来，会正确使用化学用语、训练抽象思维能力。4. 会根据化学式进行简单计算。【重难点】重点：原子与分子、离子、元素之间关系，物质的分类以及根据化学式计算。难点：物质分类及根据化学式计算【教学过程】导入：诗赏析活动一：认识物质的微粒性【思考】氢气燃烧过程的微观过程是怎样的？【体验活动】学生用小球模拟氢气燃烧的微观过程，并讨论分析化学反应的实质。【总结】分子与原子的区别和联系分子原子相同点不同点（根本区别）联系【观看视频】钠在氯气中燃烧。写出钠在氯气中燃烧的符号表达式_。【思考】钠、氯气、氯化钠三种物质分别有什么微粒构成？【分析】氯化钠的形成过程【总结】离子与原子的区别和联系原子离子阳离子阴离子区别质子数与电子数的关系电性联系【练习1】1.（2013苏州）下列有关微粒的说法错误的是（ ）A原子、分子、离子都是构成物质的微粒B钠原子失去1个电子形成钠离子C过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成 D构成物质的微粒是在不停地运动2.(2017 苏州)下列有关化学用语表示不正确的是（）A2个铝离子：2Al3+ B钠原子的结构示意图：C氧分子：O D氧化镁中镁元素显+2价 O活动二：认识化学元素【思考】1.蟹壳的主要成分是碳酸钙（CaCO3）,想一想它是由哪些元素组成的？2.为什么它们属于不同种元素？【总结】元素与原子的区别和联系元素原子概念区别使用范围举例【思考】发现元素周期表的规律，并回答相关问题。【练习2】1.根据图中提供的信息，请回答下列问题：（1）由A图可知，硅的相对原子质量为 ；（2）B、C、D、E中属于同种元素的是 ；（3）B、C元素化学性质相似的原因是 相同；（4）C、E两种元素组成化合物的化学式为 。活动三：认识物质的多样性【思考】 1.蟹壳的主要成分是碳酸钙，那么从物质分类上可知蟹壳属于纯净物还是混合物？2.（从组成物质种类）说说下列物质分类的理由？【总结】物质分类 金属单质物质（ ）氧化物（ ）其他【练习3】下图是气体物质的微粒示意图，图中“”和“o”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示混合物的是（ ） A B C D【总结】化学式的意义（以碳酸钙化学式为例）活动四：定量认识物质钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。儿童和青少年也要适量的补钙。右图是某种品牌的儿童补钙药品的部分说明书。请回答下列问题：（Ca-40 C-12 O-16）（1）计算：CaCO3中碳、氧元素的质量比是？（2）CaCO3中钙元素的质量分数是多少?（3）该钙片中（维生素D中不含钙元素），含钙元素的质量分数至少为多少?活动五：构建知识网络图物质元素离子原子分子【总结】本节课的收获。【课后练习】1.下列物质由离子构成的是（ ） A.铜 B.二氧化碳 C.金刚石 D.氯化钠2.以下事实，用微粒的观点解释错误的是 （ ）A.在花园中可闻到花香-分子在不断运动 B.一滴水中有1671021个小分子-分子很小C. 50ml水与50ml酒精混合，混合后总体积小于100ml -分子之间有间隔D.冰受热变为水，水受热变为水蒸气-分子可以再分3.苏州的“碧螺春”享誉全国。“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46.下列说法错误的是( ) A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 B.一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C.单宁酸中碳、氧元素的质量比为5723 D.单宁酸中氢元素的质量分数最小4化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是（ ）AH2 BCu CCO2 DHCl5. 下列物质化学式书写正确的是（ ）A铝：AL B氯化钾：KCl2 C硫酸铜：CuSO4 D四氧化三铁：O4Fe36高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂。高铁酸钠中铁元素的化合价是( )A. +2 B.+3 C.+4 D.+67下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是( )A缺钙会引起骨质疏松 B缺碘会引起甲状腺疾病C缺铁会引起龋齿 D缺锌会导致儿童智力低下8下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是 （）9低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠（C4H5O5Na）是低钠盐的一种。请回答：（C-12 H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 ）（1）苹果酸钠的相对