模拟培训：如何拟写个人学期计划ppt课件

基于任务驱动的课程改革 秘书与人力资源管理 2013年4月28日 肖云林 8022218QQ 709262369 荆州区学苑路21号 一级人力资源管理师 培训师 荆州职业技术学院教授 经济管理学院院长 今天分享 如何拟写个人学期计划 1 2作品展示与批判 现场互动 1 学习团队展示作品强强联合队2 刺猬团批判 1 学习团队展示作品芒果队2 刺猬团批判 1 学习团队展示作品清风倩影队2 刺猬团批判 1 学习团队展示作品笑傲青春队2 刺猬团批判 资讯解决问题的建议 知识讲授 如何拟写个人学期计划 1 字体字号准确标题 标宋小2号正文 仿宋3号2 层次清晰一 11 3 幅面规范A44 页码外侧 2 个人学期计划的形式要求 1 自我评估理性2 绩效标准量化3 主要困难准确4 解决方案可行 个人学期计划的主要内容 计划的形式 1 文章式 即把计划按照指导思想 目标和任务 措施和步骤等分条列项地编写成文 这种形式有较强的说明性和概括性 经常用于全局性的工作计划 2 表格式 即整个计划以表格的形式表述 经常用于时间较短 内容单一或量化指标较多的工作计划 3 时间轴式 即整个计划按照主时间轴一次列开 内容按照实施先后顺序编制 计划的内容 1 情况分析 制定计划的根据 制定计划前要分析研究工作现状 充分了解下一步工作是在什么基础上进行 是依据什么来指定这个计划的 2 工作任务和要求 做什么 根据需求与可能 规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作目标 3 工作的方法 步骤和措施 怎么做 在明确了工作任务以后 还需要根据主客观条件 确定工作的方法和步骤 采取的必要的措施 以保证工作任务的完成 计划正文的写作 正文 这是计划的主体部分 包括 计划达到的目标 工作要求 工作重点 措施 方法 步骤 时间安排 人力安排等 这一部分集中说明 做什么 What 何处做 Where 何时做以及何时完成 When 谁去做 Who 怎么做以及做得结果应达到什么的标准 How 这一部分要求写得明确具体 能量化的指标尽可能量化 线条清晰 表述清楚 对于时间安排 人力安排 信息传递工作 方法 行动步骤 工作进度 结果标准等 尽可能写得详尽 不可含糊其辞 可以使用表格的应尽可能使用 总之 要求主体内容写得细致 周到 明确 具体 这样方能有助于计划的实现 制定计划的流程 1 认真学习研究上级的有关指示办法 2 认真分析本部门 个人的具体情况 这是指定计划的根据和基础 3 根据上级的指示精神和本部门 个人的现实情况 确定工作方针 工作任务 工作要求 再据此确定工作的具体办法和步骤 确定工作的具体步骤 4 根据工作的任务的需要 组织并分配力量 明确分工 案例展示 评估肖瑶的学期计划 现场互动 如何提高培训能力与培训绩效 如何提高培训能力 1 在培训中学会培训 2 了解培训需求3 掌握培训技巧 4 及时反馈 逐步提高 如何提高培训绩效 1 有针对性开展培训 2 充分的互动 3 训中教 训中学 任务3领受新的学习任务 职业生涯规划 学习任务 情境 马夫 男 湖北恩施人 荆州职业技术学院12级商务英语专业班学生 来自大山深处的马夫想让自己拥有一个勤奋 有价值的大学生活 因此在进校半年后 熟悉了各种情况 于是想为自己制定一份职业生涯规划 请各学习团队以马夫的名义提交一份职业生活涯规划 各学习团队提交的规划必须明确 具体 能够直接指导马夫今后的学习 生活 进而有助于马夫今后的职业发展 职业生涯规划 工作任务及成果要求 用一份介绍工作任务及成果的文本展示所完成的全部工作情况 文本应包括以下几个组成部分 1 工作任务 要用最简洁的文字清楚表述所完成的工作任务 其基本格式为 团队