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文档简介

ao ou iu 教学设计教学目标：1、学会3个复韵母o ou iu和它们的四声，能够读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母与o io ou iu等组成的音节，会读三拼音音节和拼音句。教学重点难点：读准复韵母的发音，会拼读音节。教学具准备及辅助活动：教学课件、拼音卡片教学过程：第一课时一、复习检查1、认读 o e i u 。2、认读复韵母卡片：i ei ui。3、夺红旗游戏认读声母。二、看情境图，引出新课内容1、看情境图，说说图的内容。2、听老师描述插图的情境，并相机出示o ou iu。三、教学复韵母o ou iu1、教学复韵母o（1）学习o的读音。注意大象船帆上的旗帜是什么？（奥运会旗帜）“奥”是第几声？谁回把第三声改为读轻声？指名读。板书复韵母o，o由哪两个单韵母组成，读时要注意什么？教师范读，学生自由练读。指名读，注意纠正读错的音。比较o和i的发音异同。（2）学习o的四声。复习标调歌：有a在，给a戴，a不在，找oe，要是一起来，谁在后面给谁戴。o的声调应该标在谁的头上？为什么？出示：o o o o自由练读，打乱顺序读，指名读。引导用o的四声组词。2、教学复韵母ou。（1）学习ou的读音。板书ou，告诉学生ou的读音有点像海鸥的“鸥”。教师范读，学生练读。比较o和ou的发音不同点。（2）学习ou的四声。指名在ou上标上四声的声调，并说说为什么标在o上。自由练读，打乱顺序读，指名读，开“火车”读。3、教学复韵母iu。（1）学习iu的读音。游泳的“游”是第几声？谁会发轻声？出示复韵母iu，学生自由练读。比较iu和ui。（2）学习iu的四声。提醒学生iu带声调时，调号应标在“u”上，注意iu和ui的区别。（i u都有标在后）练读iu的四声。练习用iu的四声组词。4、“摘苹果游戏”复习ao ou iu的四声。5、学习o ou iu的书写。（1）教师在黑板上范写，学生说说写的时候要注意什么。（2）练习描红。四、拼读练习1、出示文中ao ou iu与其他声母组成的音节。2
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