育种知识(2016届高三生物一轮复习)ppt课件

2016届高三一轮生物复习 从杂交育种到基因工程 1 选择 培育 基因重组 杂交 自交 可以把多个品种的优良性状集中在一起 性状重组型 2 基因突变 基因突变 理想类型 突变频率 新性状 3 三 基因工程1 基因工程的概念 基因拼接 DNA重组 DNA分子 分子 定向 4 5 6 生物育种原理 方法 实例 连线 7 高考警示 选择育种方式时容易混淆的问题 1 杂交育种是最简捷的方法 而单倍体育种是最快获得纯合子的方法 可缩短育种年限 2 让染色体加倍可以用秋水仙素或低温进行处理 也可采用细胞融合的方法 且细胞融合能在两个不同物种之间进行 8 高考警示 3 原核生物不能进行减数分裂 所以不能运用杂交的方法进行育种 如细菌的育种一般采用的方法是诱变育种 4 杂交育种不一定需要连续自交 若选育显性优良纯种 需要连续自交筛选 直至不再发生性状分离 若选育隐性优良纯种 则只要出现该性状个体即可 9 解题金手指 根据不同目的正确选择育种方式 1 集中不同亲本的优良性状 选择杂交育种 过程简介 选择具有不同优良性状的个体作为亲本 经过杂交 自交过程 在F2中选择 如果选取显性个体 还需要连续自交 2 集中优良性状 又缩短育种年限 选择单倍体育种 过程简介 选择具有不同优良性状的个体作为亲本 经过杂交获得F1 取F1的花药进行离体培养 形成单倍体幼苗 再用秋水仙素处理 10 3 获得较大果实或大型植株或提高营养物质含量 选择多倍体育种 过程简介 用秋水仙素或低温处理萌发的种子或幼苗 使染色体数目加倍而形成多倍体 4 提高突变率 改良 或 改造 或直接改变现有性状 获得当前不存在的性状 选择诱变育种 过程简介 用物理或者化学的方法来处理萌发的种子 幼苗或者微生物 5 实现定向改变现有性状 选择基因工程育种 过程简介 把目的基因导入受体细胞内 如果是动物育种 需要导入受精卵 如果是植物育种 需要导入体细胞 再经过植物组织培养即可 11 1 下列有关育种的说法中 正确的是 A 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变B 生产上通常采用多倍体育种的方法来获得无子番茄C 诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子D 植物体细胞杂交育种可以克服远缘杂交不亲和的障碍 D 12 1 单倍体育种和杂交育种过程 2014 嘉兴模拟 某二倍体植物的体细胞中染色体数为24条 基因型为AaBbCCDd 这4对基因分别位于4对同源染色体上 下列说法错误的是 A 产生花粉的基因型有8种B C处是指用秋水仙素处理 则个体 的体细胞中含有48条染色体C 个体 中能稳定遗传的占1 8 重组类型占37 64D 若要尽快获得优良纯种aaBBCCdd 则应采用图中ABC过程进行育种 B 13 2 各种育种方式特点 2014 柳州模拟 小麦高秆 A 对矮秆 a 为显性 抗病 B 对易感病 b 为显性 如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径 下列相关说法正确的是 A 过程 的原理是基因突变 最大的优点是育种周期短B 过程 使用的试剂是秋水仙素 在有丝分裂间期发挥作用C 过程 为单倍体育种 可明显缩短育种年限D 过程 产生的子代中纯合子所占比例是2 3 D 14 4 2013 江苏高考改编 现有小麦种质资源包括 高产 感病 低产 抗病 高产 晚熟等品种 为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求 育种专家要培育3类品种 a 高产 抗病 b 高产 早熟 c 高产 抗旱 下述育种方法可行的是 A 利用 品种间杂交筛选获得aB 对品种 进行染色体加倍处理筛选获得bC 采用诱变育种方法一定可以获得a b和cD 用转基因技术将外源抗旱基因导入 中获得c D 15 5 2014 遂宁模拟 将二倍体西瓜幼苗 基因型Aa 用适宜浓度秋水仙素处理后得到四倍体西瓜 则 A 该四倍体自交后代会发生性状分离B 该四倍体西瓜不能产生种子C 该四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交 不能产生后代D 这种变异是可遗传的 但不能用显微镜观察到 A 16 6 将 两个植株杂交 得到 将 再作进一步处理 如下图所示 下列分析错误的是 A 由 到 过程一定发生了等位基因分离 非同源染色体上非等位基因自由组合B 由 的育种过程中