数学人教版七年级下册8.2 消元——二元一次方程组的解法 .docx_第1页
数学人教版七年级下册8.2 消元——二元一次方程组的解法 .docx_第2页
数学人教版七年级下册8.2 消元——二元一次方程组的解法 .docx_第3页
数学人教版七年级下册8.2 消元——二元一次方程组的解法 .docx_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第八章 二元一次方程组 8.2 消元二元一次方程组的解法 第三课时 加减法 教学目标:知识与能力： 1、会用加减法求未知数系数相等或互为相反数的二元一次方程组的解 2、进一步体会解二元一次方程组的基本思想-消元 过程与方法：经历用加减法把“二元”化为“一元”的过程，体会消元的思想，以及把“未知”转化为“已知”，把复杂问题转化为简单问题的化归思想情感态度与价值观： 1通过研究解决问题的方法，培养合作交流意识与探究精神； 2体验数学学习的乐趣，树立学好数学的信心。 教学重难点:会用加减消元法解二元一次方程组的。教学难点: 灵活对方程组进行恒等变形使之便于加减消元。 教学过程:一、 研读课本第94页（独学）什么是加减消元法 和什么消元思想：学生：自己研读教材得出加减消元法的概念合体条件。教师：引导学生总结。学生：个人展示，全班交流。教师：点评学生结论。教师：引导学生应用新知识解决例1例2题。课件展示例题。二、 例题解析：例1：用加减法解方程组例2：加减法解方程组学生：独立思考解决例1并在全班展示交流。教师：点评学生解题过程，规范板书。教师：提问，例3例4如何应用新知识解决？课件展示例题。 学生：小组讨论交流，小组派二名代表展示讲解，其他同学对讲解的内容提问，纠错，质疑。小组代表一一进行回答，讲解，使同学们不但知其然，而且知其所以然。教师：对同学讲解不太到位的知识点进行补充讲解，并对讲解和质疑提问的同学给以掌声。教师：引导学生对加减消元法解方程组基本思路和主要步骤进行梳理小结。学生：小组讨论，交流，小结，展示。教师：课件展示小结内容。三、 课堂小结： 加减消元法解方程组基本思路和主要步骤：基本思路：加减消元：二元变一元主要步骤：变形：加减：求解：写解：教师：课件出示课堂练习题。学生：抢答，并说明理由。教师：对学生的答案给出肯定。四、课堂练习：教师：组织学生盘点一节课的收获。学生：小组交流并派代表进行全班交流。教师：课件展示自己的小结内容。六：谈谈你这节课的收获：教师：课件展示作业。七：作业布置： 97-98页第3题和第8题，尝试做第9题。教师：组织学生当堂检测。学生：小组长评改并汇报小组的检测结果。教师：评价各个小组的检测结果。学生：纠错。八：当堂检测：用
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论