三年级上册信息技术教案29复制与变换浙江摄影版新17.doc_第1页
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文档简介

9复制与变换教学目标：1、学会“复制”、“粘贴”的使用方法。对“复制”、“粘贴”有感性的理解。2、学会让选定区域变形。3、能清除选定的区域。教学重点： “复制”、“粘贴”的使用方法。教学难点： 理解“复制”、“粘贴”。课前准备： 范例，几种不同姿态的单朵的花。将作业中所需用的图复制到学生的默认文件夹中。教材分析：从本课开始，学生学习“画图”的重点从工具箱转向了菜单，由“绘”到“变”这就要求学生更多的抽象思维。“复制”、“粘贴”对接触计算机不久的学生来说理解起来有一定的难度，尤其是“复制”。按学生思维，“复制”后就能出现一个一模一样的内容。本课教材利用 “种子”，用生动的比喻让学生在操作中理解“复制”、“粘贴”、“清除”突破本课的重点和难点。为了强化“对象”概念，教材又安排了让花“翻转/旋转”这一内容。让学生对初步建立起对“对象”进行“处理”的概念。最后的内容“清除”又为学生提供了一种解决错误操作的方法。教学过程：一、引入春天来了，春姑娘又开始忙碌起来，她要出发为大地穿上绿衣，给树儿带去新芽，给草地点缀花朵。她辛勤劳动为我们带来了美丽，却没有时间装饰自己的家，今天就让我们画一个美丽的大花园送给她好吗？二、新授既然是大花园，那我们就先来种上一点鲜花吧。可是我们没有花的种子怎么办呢？ = 好请大家在自己的画图上，画一朵花，来制造种子吧。1、画一朵花（5分必须完成。基础啊基础。）教师可给出几幅范例帮助学生寻找花的灵感教师巡视学生完成2、几朵花（10分数量可控制）怎样快速画出来呢？看老师变魔术。其实老师的魔术也是从书本上学的，老师相移动时可以做好对花的布局。不要太拥挤，也不要太疏散。学生操作。3、变化（5分）都是一样的花，不漂亮，怎么办？再看老师变魔术。图像 翻转/旋转 水平翻转、垂直翻转、按一定角度翻转这样我们就可以设计出不同的花朵了。4、清除选定图像（3分）不满意怎么办？之前学了，橡皮、清除图像、撤销。今天再教大家一招。可以用选定工具把不满意的花朵选定。编辑 清除选定内容。是不是简单又方便呢？5、精化（10分）花园里，除了花可以有什么呢？树，草，太阳，云朵请大家发挥想象，用上自己喜欢的颜色，画一个美丽的花园吧。学生练习。3、 展示和评价（5分）学生
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