浙教版2019-2020学年三年级上学期语文期末考试试卷B卷.doc

浙教版2019-2020学年三年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共60分)1. （10分）补全成语_机妙_ 理_气_ 完_归赵一_一样 _船借_ 色_斑_2. （10分）给形近字组词 捧_幸_逢_戴_狼_棒_辛_缝_载_娘_3. （2分）读课文三借芭蕉扇（二），找出文中的成语，并写在横线上。_ _4. （3分）填拟声词，把句子补充完整。风儿吹动树叶，发出“_”的声音。“_，_！”雷公公敲起了大鼓。5. （12分）积累运用 （1）生活总会遇到各种挫折，我们要坚信“天行健，_”。同时要珍惜时间，“莫等闲，_，_！”要学会积累，懂得厚积薄发的重要性，“不积跬步，_；_，_。”这样才能更好地成长。 （2）读古诗，是一种享受。“草铺横野六七里，_”带给了我们一场视觉和听觉上的盛宴，而“_，不脱蓑衣卧月明”更是让我们体会到困来即眠的自由自在；“九曲黄河万里沙，_”也让我们领略了黄河的气势磅礴。 （3）补充完整下列对联。地满红花红满地，_。（回文联）翠翠红红，_；风风雨雨，_。（叠字联）6. （7分）填一填。_跪乳，_反哺；人之情，孝_。父母教，_；父母责，_。_，赔亲忧；_，贻亲羞。7. （16分）给下面的字加偏旁组字，再组词羽 _ _ _ _争 _ _ _ _次 _ _ _ _既 _ _ _ _二、 阅读理解 (共2题；共46分)8. （19分）阅读下文，回答问题“生命桥”有一个狩（shu shu）猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应（yng yng）声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠人了山涧。试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等（激烈 神圣 壮观）！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。（1）给文中划线字选择正确的读音。狩_（shu shu）猎队 应_（yng yng）声（2）在生死攸关的时刻，羚羊们迅速做了两件事情。请用简练的语言概括这两件事。_（3）“试跳成功！”年轻羚羊_；而老羚羊却_，这个成功是以_为代价的。 （4）“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。”这四个词语让你体会到了什么？ （5）请你在文中的括号里选择合适的词语何等_（激烈 神圣 壮观）（6）题目“生命桥”的意思是：_。 （7）请你概括本文的主要内容。 9. （27分）阅读短文，完成各题雾霾雾霾是雾和霾的统称。雾是大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶导致水平能见度降低到1000米以内的天气现象。雾看起来呈乳白色或青白色。霾是空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子使大气浑浊，并导致水平能见度小于10000米的现象。霾看起来呈黄色或橙灰色。雾和霾常常相伴出现。区别雾和霾，空气相对湿度是重要依据。一般相对湿度小于80%时的空气能见度恶化主要是霾造成的，人们习惯上称此时的天气为霾天；相对湿度大于90%时的空气能见度恶化主要是雾造成的，通常被称为雾天；相对湿度介于80%90%之间时的空气能见度恶化是霾和雾的混合物共同造成的，一般被统称为雾霾天。在雾霾天气中，PM2.5是“罪魁祸首”。其主要来源有多个：一是道路扬尘和建筑施工扬尘；二是汽车尾气；三是工厂制造出的废气污染；四是冬季取暖时燃烧煤炭低空排放的污染物；五是生物质（如秸秆、木柴）的燃烧以及垃圾焚烧产生的烟尘。这些污染颗粒和细菌、病毒等一起附着在水滴上，危害着人的健康。1952年12月，英国伦敦大雾一周不散，烟尘废气在低空聚积，其间有4700人因呼吸道疾病死于非命，雾散后，还有8000多人因雾死亡。“雾都劫难”震惊世界，人们将伦敦雾灾列为20世纪世界十大自然灾害之一。雾霾天应减少开窗，减少外出。但最根本的还是要从源头上采取“减排消尘”的措施。此法既能减少由温室气体引发的空中水汽，又能减少空气中的凝结核，从而达到控制雾霾频发现象的目的。这方面伦敦做出了榜样：1956年英国颁布了“清洁空气法案”，在“减排消尘”上大做文章，如今已见成效，原来每年有几十个雾霾天，现已降至5天，世界著名的“雾都”已名不副实。（1）第_段到第_段写了“雾”和“霾”的区别。（2）第段的“常常”能否去掉？为什么？（3）第段主要写了什么？在横线上简要概括。（4）第段各写了什么？（5）这三段的顺序能打乱吗？为什么？（6）第段画线句用了_和_的说法。其作用_。（7）第段中“名不副实”一词在文中的具体含义是指_和_不相符。三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）风云雨露、花草树木、鸟兽虫鱼、亭台楼阁、琴棋书画、笔墨纸砚大千世界，万物都有值得观赏之处。你留心观察过身边的事物吗？请你选择自己熟悉并喜欢的一样，写一篇作文。你可以写它的特点和带给你的启示，也可以写你与它之间发生的真实故事，还可以用它来展开想象创编故事题目自拟，不少于400字。抄袭别人的作文不得分。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共60分)1-1、2-1