人教版（新课程标准）六年级下册语文第8课《具有特色的民居》同步练习.doc

人教版（新课程标准）六年级下册语文第8课具有特色的民居同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共73分)1. （16分）选字填空清 蜻 壁 碧 暖 缓 痛 疼_香 _绿 温_ _爱_蜓 石_ _慢 悲_瑞 端 恼 脑 淹 掩 遍 篇_士 烦_ _没 _章_正 _袋 _盖 _布2. （8分）给划线字选择正确的读音在国外读书的第一个假_（ji ji）日，我决定做一次漂_（pio pio）流旅行。我收拾好背_（bi bi）包，把它系_（j x）在筏子上。附近的超市很方便_（bin pin），价钱也比别处便_（pin bin）宜。我在小区散_（sn sn）步的时候，看见许多散_（sn sn）落的花瓣。3. （3分）读一读，再按要求分组光彩夺目尽情欣赏朦朦胧胧调兵遣将哭笑不得心惊胆战万山苍翠斜风细雨镇定自若纵身跳下写景色的：_写人物神态的：_写人物动作的：_4. （8分）一字组多词。径_ _ 踪_钓_ 寒_5. （25分）按要求写句子（1）小鸟在那越发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。(缩句)（2）白衣战士战斗在第一线。(扩句)（3）医生终于把那个危重的“非典”病人治好了。(改为“被”字句)（4）春天到了，桃花开了。(改为拟人句)（5）这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。(修改病句)6. （6分）“魅”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思_，能组成词语_。 7. （7分）选择合适的答案，填序号。 （1）竹楼由20至24根柱子支撑。（ ） A . 举例说明B . 数字说明C . 比较说明D . 打比方说明（2）一百之二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（ ） A . 举例说明B . 数字说明C . 比较说明D . 打比方说明（3）在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的楼。（ ） A . 举例说明B . 数字说明C . 比较说明D . 打比方说明二、 阅读理解 (共1题；共10分)8. （10分）阅读下文，回答问题苹果桌子上放着一个苹果。妈妈对小女孩说：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么？”“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃！”小女孩不假思索地回答。妈妈首肯：“你的想法不错。可是，你知道面对一个苹果时，人们会有多少种不同的想法吗？”小女孩不解地看着妈妈。妈妈说：“我看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块儿分给孩子们吃，自己从来不舍得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”小女孩似懂非懂地点点头。妈妈接着说：“果农看到苹果，会想到他种苹果的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描述成太阳，或比喻成小姑娘的脸蛋；而医生可能会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养”妈妈再问小女孩：“你说，谁的想法是对的呢？”小女孩若有所思地说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理！”妈妈摸了摸小女孩的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。”小女孩点了点头。妈妈欣慰地笑了，她好像看见眼前的女儿正成长起来（1）短文中与“思考”有关的成语是_、_。（2）“首肯”在短文中的意思是_。（3）妈妈表面上是在和小女孩探讨_，实际上是在告诉小女孩_这个道理。 （4）假如你在学习和生活中遇到挫折，你会怎样看待面前的困境？会怎么去做？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共73分)1-1、2-