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人教版（新课程标准）2019-2020学年三年级下册第八组第2课古诗两首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共5题；共29分)1. （6分）多音字组词。量 ling_ ling_强 qing_ qing_供 gng_ gng_2. （4分）按意思写词语。 突然、急速下降的意思。_快要死亡了。_微寒。形容初春的寒冷。_公开要求大众的支持。_3. （5分）按课文内容填空_，穿尽红丝几万条。嫦娥应悔偷灵药，_。在本单元（人教版三年级下册第八单元）的学习中，我们学习了生动、神奇的神话故事_，我还读过神话故事_。4. （11分）按原文填空。 （1）_，白首方悔读书迟。（颜真卿） （2）江南几度梅花发，_。（刘著） （3）冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，_。 （4）_，非宁静无以致远。（诸葛亮） （5）宋代王安石的泊船瓜洲中最能表达诗人思乡之情的句子是_，_。 （6）李玲在语文竞赛中考了第一名，她就在同学面前炫耀，你作为她最好的朋友，这样劝说她：“_，自满十事九空。”李玲成绩很好，可就是遇到困难爱退缩，她遇到困难你又会这样鼓励她：“_，梅花香自苦寒来。” （7）毛泽东是伟大的诗人，他的七律长征中“_，_”运用了夸张的修辞方法，突出了红军对困难的蔑视，表现了红军的顽强豪迈的英雄气概；毛泽东是伟大的领袖，他宣告了新中国的成立！开国大典中这样写到：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播_” 5. （3分）给下列句子中的划线词语选择恰当的意思。 （1）去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。_烦劳 又多又乱 烦闷（2）那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？_留恋得忘记了回去 留恋得忘记了回去的路（3）欲穷千里目_欲望 想要，希望 需要二、 课内阅读理解题 (共1题；共8分)6. （8分）默写古诗在完成练习。 观书有感_，_。_？_。这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”，四书是指_。三、 课外阅读理解题 (共1题；共14分)7. （14分）把古诗咏柳补充完整，再完成问题。咏柳碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（1）补充诗歌碧玉妆成_，_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出，二月春风似_。（2）这首诗的作者是_代诗人_。 （3）这首诗前两句中，作者把_比作_，把_比作_；最后一句中，作者把_比作_。 （4）这首诗通过对_的赞美，引出了对_的赞美。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。 (共5题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、5-1、5-2、5-3
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