河北唐山开滦第二中学高中语文烛之武退秦师第课时导学案新人教版.doc

河北省唐山市开滦第二中学高中语文 烛之武退秦师第1课时导学案 新人教版必修1【学习目标】1了解有关左传的知识。2阅读课文，并学习本文说话的技巧。3进一步积累文言实词和虚词。4学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。【重点难点】1阅读课文，并学习本文说话的技巧。2进一步积累文言实词和虚词。【学法指导】讨论法、朗读法和勾画圈点法。【学习内容】以成语“秦晋之好”导入：春秋时秦晋两国国君几代都互相通婚，后用“秦晋之好”指和美的婚姻。而事实上的秦晋之好并不是人们所想象的那么美满的爱情。那是一种政治婚姻，与两国的切身利益密切相关：故而可以说春秋时代各国之间没有永远的朋友，只有永远的利益，所以有一句话说“春秋无义战”。礼义、信用、道德都被权欲、利益扭曲的不像样子。国与国之间，今朝还交会订盟，握手言欢明朝就事兵戎相见。春秋时代又像一盘大棋，今天你杀过来，明天我杀去。而且军事的攻击又总是和外交的纵横捭阖密切结台的。今天我们就来感受这样一个充满春秋色彩的小故事 烛之武退秦师。走近作者本文选自左传僖公三三十年。左传是我国最早的一部长于修辞的史学著作，相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。左传是以春秋记事为纲的编年体史节，相传，孔子作春秋，左丘明为之作传。因此，左传又名春秋左氏传。左传记事比春秋详细具体，起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年，记述了春秋各国内政、外交、军事、经济文化等方面的史实，具有极高的史学价值。左传是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。因为左传公羊传谷粱传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作 “春秋三传”。左传以春秋的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。左传从政治、军事、外交等方面比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也比较具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎，作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养对许多大小事件作了深刻而生动的记述。左传长予叙事，精确清楚，详略得宜。对话从容委婉，意味深长。语言艺术高超，。往往是寥寥数句，便能使读者如见其人，如闻其声左传是先秦时期最重要的史学著作，也是历史散文的典范，清人朱彝尊颇为推崇该书，说：“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。”2写作背景 秦晋围郑发生在公元前630年（鲁僖公三十年）。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年（鲁僖公二十八年）的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好;更重要的是，这时的秦也有向外扩张的愿望，所以，秦晋联合也就必然了。【基础归纳】字音1秦军氾南：2佚之狐：3夜缒而出：4君之薄也：5若舍郑以为东道主：6共其乏困：7且君尝为晋君赐矣：8夫晋：9 阙秦：10秦伯说：11使杞子、逢孙、扬孙戍之：12微夫人之力不及此：13失其所与，不知：重要虚词1以以其无礼于晋敢以烦执事越国以鄙远焉用亡郑以陪邻？若舍郑以为东道主以乱易整阙秦以利晋2而今急而求子夜缒而出朝济而夕设版焉因人之力而敝之3焉子亦有不利焉焉用亡郑以陪邻？若不阙秦，将焉取之朝济而夕设版焉4其行李之往来，共其乏困越国以鄙远，君知其难也失其所与，不知吾其还也5之公从之是寡人之过也行李之往来何厌之有邻之厚，君之薄也因人之力而敝之词类活用1烛之武退秦师2晋军函陵3若亡郑而有益于君4邻之厚，君之薄也5越国以鄙远6朝济而夕设版焉7与郑人盟8因人之力而敝之9共其乏困10阙秦以利晋11且贰于楚也12夜缒而出13既东封郑，又欲肆其西封14君亦无所害15且君尝为晋君赐矣16若不阙秦通假字1无能为也已2共其乏困3秦伯说4失其所与，不知5夫晋，何厌之有古今异义1行李之往来古义： 今义： 2若舍郑以为东道主以为 古义： 今义： 东道主 古义： 今义： 3微夫人之力不及此古义： 今义： 4亦去之古义： 今义： 5敢以烦执事古义： 今义： 6共其乏困古义： 今义： 【课堂小结与反思】【课后作业与练习】1对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A夫晋，何厌之有？ 讨厌B焉用亡郑以陪邻 增加C行李之往来，共其乏困 供给D使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 撤走2对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（ ）A吾不能早用子 古代对人的尊称B夜缒而出 在夜里C阙秦以利晋，唯君图之 只有D吾其还也 表示商量语气，还是3下面关于“微”的解释，错误的一项是（ ）A则名微而众寡 细小，轻微B微闻鼠有作作索索 暗暗地C见其发矢十中八九，但微颔之 略微，稍微D微夫人之力不及此 没有4下面关于“之”的解释，错误的一项是（ ）A辍耕之垄上 动词，往，到B是寡人之过也 结构助词，的C臣之壮也，犹不如人 结构助词，的D何厌之有？ 结构助词，宾语前置的标志5下列各句中没有词类活用的一项是（ ）A晋军函陵，秦军氾南 B越国以鄙远，君知其难也C若使烛之武见秦君，师必退D若亡郑而有益于君【补充知识】史书体例通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如史记。编年体：以年代为线索编排的有关历史事件