化学人教版九年级上册分子和原子的活动单.doc

课题1 分子和原子【学习目标】1认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；2认识原子是化学变化中的最小粒子；3了解分子原子的区别与联系；4用分子原子的观点解释物理变化和化学变化。【活动方案】活动一、认识物质是由微观粒子构成阅读资料，回答有关问题。资料：物质是由什么样的粒子构成？图例：-氢原子（H）；-氧原子(O)；-铝原子(Al)； -铁原子(Fe)物质名称铁铝氧气氢气过氧化氢水物质符号FeAlO2H2H2O2H2O构成粒子铁原子铝原子氧分子氢分子过氧化氢分子水分子粒子图示1有人说“物质都是由分子构成的。”这句话对吗？为什么？2“铁是由铁分子构成的” 这句话对吗？为什么？你觉得金属一般是由什么粒子构成？3你能否从物质的符号上看出该物质是由什么粒子构成？ 如何判断一幅图片表示的是分子还是原子？活动二、了解分子的构成阅读资料，回答有关问题。资料：分子是由什么构成的？图例：-氢原子（H）；-氧原子(O)；-碳原子(C)分子名称氢气氧气水过氧化氢一氧化碳二氧化碳分子符号H2O2H2OH2O2COCO2图示1你觉得分子是由什么粒子构成？构成分子的原子一定要相同吗？2一个水分子中含有几个氢原子？几个氧原子？“H2O”中的“2”表示什么意义？3判断下列说法是否正确，并说明理由。 A每个水分子由一个氧分子和一个氢分子构成B氧气由氧分子构成，每个氧分子由两个氧原子构成C金属汞是由原子构成的活动三、认识物理变化的实质水加热变成水蒸气，这一过程是一个物理变化，我们一起来分析这一过程。1 水是由什么粒子构成？水蒸气是由什么粒子构成？水变成水蒸气的过程中，分子有没有发生改变？是什么的改变导致这一过程的发生？物理变化的过程中，构成物质的分子 （变或不变）。2 水和水蒸气的物理性质不同，化学性质相同。所以，水分子能保持水的 （物理性质或化学性质）。分子是保持物质 的最小粒子。同种物质的分子化学性质 。（相同或不同）活动四、认识化学反应的本质观察“过氧化氢分解生成水和氧气”的微观历程示意图，回答下列问题。（“”表示氧原子，“”表示氢原子）1过氧化氢分子分成了_和_，每两个_结合成一个氧分子，许多氧分子构成了氧气，每两个氢原子和一个氧原子结合成一个 ，这些分子聚集成水。此过程中，变化的是 （分子、原子），不变的是 _（分子、原子）。化学变化的实质：反应物的分子分解成 ， 重新组合成生成物的分子。所以，原子是 中的最小粒子。2分析上图，判断下列说法是否正确。（1）化学反应前后，分子、原子的种类都没有改变。（2）原子是不可再分的粒子。（3）在化学反应中，分子分解成原子，原子又重新组合成新分子。（4）分子是由原子构成的。（5）同种原子能构成分子，不同种原子不能构成分子。（6）化学反应前后，分子的种类发生改变，物质的化学性质也相应改变，所以，分子是保持物质化学性质的最小粒子。活动五、归纳分子原子的区别和联系运用分子、原子的相关知识，填表。分 子原 子本质区别化学变化中分子一定_化学变化中原子一定_联系原子分子 【检测反馈】1下列说法中正确的是 （ ）A物质都是由分子构成的 B铁是由铁分子直接构成的C氧气是由氧原子直接构成的 D分子都是由原子构成的2二氧化碳的化学式为CO2，下列关于二氧化碳的说法不正确的是 （ ） A二氧化碳是由碳原子和氧原子构成B二氧化碳是由二氧化碳分子构成的C二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的D一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的3为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是 （ ） A B C D4科学研究发现：氮气不活泼，在3000时仅有0.1的分子分裂。在0常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升温（不超过300，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子