幼儿园大布筒教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大布筒教案(四篇)目录：幼儿园大布筒教案一幼儿园大带小游戏教案二幼儿园大树穿新衣教案三幼儿园大汽车开来啦教案四- 1 -幼儿园大布筒教案一一、活动目标：1.学做幼儿园大布筒教案，并探索幼儿园大布筒教案的多种玩法。2.愿意和朋友合作，在猜猜、做做、玩玩中体验活动的乐趣。二、活动过程（一）出示幼儿园大布筒教案并介绍.老师带来一个神奇的礼物，叫幼儿园大布筒教案，这个幼儿园大布筒教案又大又长，里面藏着什么？.1、2、3看，变出什么？.有什么颜色的？（红、黄、绿）.幼儿园大布筒教案里还会藏什么？（在筒口和筒底两个圈）.猜猜什么颜色？.谁来拆开看看？（请幼儿来拆，并介绍粘贴布）小结：幼儿园大布筒教案有两个红色的圈做成。（二）色彩配对，做幼儿园大布筒教案。.教师手拿绿圈问：绿圈会藏哪里？.教师取出一个绿袋问：这里有几个圈？（已有一个圈）还要几个圈？（还要一个圈）.教师示范制作并讲解：白色的粘布找朋友，轻轻碰一碰。.幼儿合作装圈，制作幼儿园大布筒教案。（三）合作玩幼儿园大布筒教案.幼儿园大布筒教案做好了，我们竖着、横着、扭一扭怎么玩？如果要其他东西，老师这里有，可以来拿？（教师另外准备了纸球等）.幼儿和自己的合作伙伴合作玩。.有一位教师拍下幼儿的各种玩法，并及时把照片传到电视机。（四）分享交流.看看，刚刚我们怎么玩的？（逐张播放刚此的照片，有钻洞、投篮、套在身体上像什么？顶在头上像帽子）这些都是竖着玩的？横着怎么玩？（钻爬）.如果许多幼儿园大布筒教案接起来，一个接一个像什么？（毛毛虫）.请另一个教师配合，用红、黄、绿三个幼儿园大布筒教案接起来，幼儿钻爬，教师配上玩的儿歌、.把所有的布筒连在一起会变成什么？（巨大毛毛虫）回到教室再玩一玩。3 / 10幼儿园大带小游戏教案二设计意图:1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足. 2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合. 3)孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了幼儿园大带小游戏教案.这类活动对大孩子,小孩子都有益处. 活动目标1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳. 2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏. 3.体验游戏中愉快的情绪. 活动过程:一.引导幼儿互相问好. 二.老师讲解游戏名称,方法:今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳绳下跳或钻过去. 三.开始游戏: 游戏1:跳绳. 目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力. 玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过. 游戏2:迈绳. 目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量. 玩法:大班小朋友把绳抬高3040厘米,小小班小朋友从绳上迈过去. 游戏3:钻绳. 目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力. 玩法:大班小朋友把绳抬高4050厘米,小小班小朋友从绳下爬过去. 游戏4:老爷爷怎样走. 目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉. 玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约7080厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过. 游戏5:学做解放军. 目标:能向前自然大步走.体验游戏乐趣. 玩法:大班小朋友把绳抬高至90100厘,小小班小朋友从绳下学习解放军走过. 游戏6:看谁摸得高. 目标:练习纵跳触物,发展弹跳能力. 玩法:大班小朋友把绳举高过头,小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳. 四.游戏结束. 请幼儿说玩得怎么样.带领幼儿说:明天再跟我们玩吧.互相再见5 / 10幼儿园大树穿新衣教案三幼儿园大树穿新衣教案一、目标1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。二、准备1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。2、教学自制图片一套。三、过程1、引出课题以讲故事的形式激起幼儿兴趣：春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论（1）、大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）（2）、还会怎么样？（生病的）3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、教师示范（1）、先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。（2）、把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。（3）、给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。5、幼儿操作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，收拾干净。7 / 10幼儿园大汽车开来啦教案四活动目标：1.在感知“1和许多”的关系中，尝试4以内的点数。2.积累区别上下方位的经验，乐意表达。活动准备：多媒体课件幼儿园大汽车开来啦教案。活动过程：一、感知数量1。1.情境一：大汽车开来了。师：小朋友们，看，什么车开来了?开来了几辆大汽车?(1辆大汽车)1辆什么颜色的大汽车?(开来了一辆黄色的大汽车)车上有谁?数一数有几位司机叔叔?(一位司机叔叔)教师小结：一位司机叔叔开着一辆黄色的大汽车去干什么?(去接客人)2.情境二：爷爷、奶奶、阿姨坐上车。(1)(公园)师：滴滴，大汽车开到了哪里?(公园里有树、有长长的椅子;公园里有几位爷爷在等车)谁在等车?你来说说谁在等车?一位爷爷坐上了车。(2)(小区)师：大汽车继续往前开着，又开到了哪里?小区门口是谁?数数小区门口有几位奶奶在等车?一位奶奶上了车。(3)师：现在车上有几个人?有几个司机，几个客人?师：车上有3个人，一个司机叔叔，2个乘客。(3)(商店)师：大汽车又继续往前开着，来到了商店门口，是谁在等车?商店门口有几个人?一位小朋友接着上了车。二、尝试4以内的点数。1.情境一：车上多少人?师：乘客们一个一个上了车，呀!现在车上有几个人呢?我们一起来数一数，从哪里开始数?师：车上有几个司机，几个客人?师：原来车上有 4个人，1位司机叔叔，3个乘客。2.情境二：书店门口多少人?师：滴滴，大汽车又往前开，开到了书店，书店门口有几个人?从哪个开始数，点一个、数一个，数数清楚，1、2、3。师：书店门口有几个大人，几个小朋友?原来四个人是1个大人，3个小朋友，然后他们一个一个都坐上了车。(圈出来)三、感知“1和许多”的关系。1. 情境一：许多乘客要上车。(1)师：大汽车继续往前开，来到了菜场，菜场门口的人怎么样?我来数一数，1、2、3很多很多，就是有许多人，菜场门口有(2)师：许多人是怎么上车的?小眼睛看仔细了，(1个1个坐上车)最后许多人按照一个一个排队上车，这样又安全又快速的上了车。2.情境二：许多乘客要下车。(1)师：一个司机叔叔开着许多人去了哪里?(超市)乘客们要下车啦!看仔细喽，他们是怎么下车的?(1个1个走下车)许多许多客人一个一个到了超市，超市门口又有许多人。许多客人都下车了，现在大汽车上有几个人?他是谁?(2)师：原来许多乘客要到超市去买东西啊!四、积累区别上下方位的经验。1.情境一：顾客买什么?师：他们准备买哪些东西，一共有几样东西?(一筐苹果、1盒饼干、一箱牛奶、一桶糖果)2.情境二：东西在哪里?师：这些东西哪里呢，我们去找一找，苹果、苹果在哪里?(在架子上，