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六年级上册数学教学总结六年级上册数学教学总结(20122013学年度第一学期)溪口中心小学 倪宗胜本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,认真开展各项教育教学活动,使教学工作力争有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:一、在本学期教学工作开始之际,我仔细地分析了教材,确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点:教材的主要教学目的是激发学生学习数学的兴趣,使学生树立学习数学的自信心;培养学生的数感,为日后的数学学习打好基础;具有以下一些特点:强调数学的运用,注重能力的培养,突出兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,把知识学习与意识、情感培养结合在一起。在本册教材教学过程中,根据它的特点与学生的年龄特征,学习风格与兴趣爱好,选择了一些教学方法,如情景教学法、游戏法、交流法等等,收到了良好的教学效果。 二、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,积极参加学校的教研活动从中我收获不浅,教学能力有所提升。 三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。本学期作业习惯较差的学生有:程志婧、王蕾、强云徽、詹鹏、桂翥俊等,对于这些同学我及时检查,适当讲评,及时补缺补差,收效不错。四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、认真搞好期末总复习。本学期的复习,有相当的份量,内容较多,任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划,掌握目的要求,明确重难点及关键,拟定好了课时分配计划。然后按照计划进行复习,同时又灵活运用,对复习了的知识,编了相应的练习题,让学生练习,力争人人掌握,做到了一课一得,人人过关。六、由于采取了不同的教学措施,取得了较好的成绩。本学期,期末考试六年级数学学科优秀学生较多,平均分为良,合格率达到了70%的好成绩。存在的不足是:班级呈现两级分化的趋势,高分生多,低分生也多。学生的知识结构还不是很完整,学生对小学的知识系统掌握的还不是很全面,与家长的联系不够多,与家长之间缺乏沟通。这些都有待以后改进。本学期工作圆满结束,总的来说,在其中,我积累了不少经验,也获得了一定的成绩。但这
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