人教版2020年六年级下学期语文毕业考试试卷（II ）卷.doc

人教版2020年六年级下学期语文毕业考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识（35分） (共8题；共35分)1. （5分）选一选，读一读。 溪_A叶种_B行红_C水一_D瓜2. （3分）结合句子,读拼音,写词语。 唐朝的一些(bin si)_诗，(zn mi)_了戍(yngxingjingsh)_边们博大的(xinghui)_，有的还(nch)_了当朝统治者的辱国行径。因此，这样的诗歌是(zhnfn)_人心的。3. （4分）比一比，组词。持_ 炮_ 担_挂_ 跑_ 坦_4. （3分）比一比再组词。醋_ 熬_ 饺_ 拌_ 询_腊_ 傲_ 较_ 伴_ 循_5. （5分）给下面的句子加上人物的动作、神态，使句子更具体。 （1）大家很_地问：“为什么要搬家呢？” （2）老牛_地说：“我快不行了，不能忙你们下地干活了” （3）“这次考试你一定要认真做题，不要马虎！”老师_地说。 （4）李晓_地说：“爸爸，我的数学考了100分！” （5）他_地说：“难道这点小事也办不成？” 6. （5分）成语对联。 有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联，例如：万水千山五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。愚公移山_ 精卫填海狗仗人势_ 画饼充饥望梅止渴_ 忠言逆耳良药苦口_ 狐假虎威7. （4分）按要求改写句子。 声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)8. （6分）补充下面句子。 （1）_，长河落日圆。（2）老骥伏枥，_。_，壮心不已。 （3）学而不思则罔，_。 （4）杜甫要攀登上泰山之顶的诗句是：_，_。 （5）写出一句惜时的名言警句：_。（6）写出一句表达友情的诗句：_。 二、 阅读理解（30分） (共4题；共30分)9. （4分）按要求写句子。 （1）他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句） （2）七夕今宵看碧霄，_。_，穿尽红丝几万条。（把诗句补充完整） （3）他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。（用下划线词语写句子） 10. （4分）品读诗句，完成练习。 （1）听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。 这句话运用了_的修辞手法，把_当成_来写，写出了风摇树枝的动作。“道别”的近义词是_。读到这个词语，我仿佛听到黄叶在说：“_”（2）秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 由“一颗饱满的谷粒”，我们会联想到_。秋天的声音，还会在哪里？请写一写。秋的声音，在_。11. （7.0分）阅读下文，回答问题。 他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段路。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可那只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢那只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1）选择恰当的关联词语填在短文最后一自然段的横线上。 因为所以 不但而且我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（2）在短文中的横线处加上合适的标点符号。 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_（3）小道格拉斯为什么要感谢那只手？ （4）结合生活实际，谈谈你对短文最后一句话的理解。 （5）假如给你同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画出来，并给这幅画拟一个标题。 12. （15.0分）阅读下文，回答问题我要一本书罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。十二岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件麂（j）皮上衣，好吗？”罗蒙诺索夫摇摇头。“好，你要什么呢？”“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。”“难道一件麂皮上衣还比不上一本书？”“爸爸，我要一本什么知识都有的书。比方说，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明”父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。（1）“捕”字按音序查字法应查大写字母_；按部首查字法应查_，再查_画，第十画是_。 （2）在文中找出下列词语的近义词。危急_ 奖励_ 惊讶_ 英勇_（3）照样子，写词语。笑眯眯、_、_、_、_（4）用“不顾一切”造句。 （5）联系上下文，“我要一本书，爸爸，其他我什么都不要”这句话说明了什么？ 三、 口语交际（5分） (共1题；共5分)13. （5分）按要求写句子。 （1）根据场景补充完整句子。 操场上真热闹:同学们有的_，有的_，还有的_。（2）从“谦虚”和“无精打采”中选一个词语写一个句子。 四、 习作（30分） (共1题；共30分)14. （30分）请任选一题,写一篇作文。450字左右。这个人，真 ！（选此题,请先将题目补充完整。习作中不能出现真实姓名。）以“童年”为话题,写一篇作文，题目自拟。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识（35分） (共8题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、二、 阅读理解