2019-2020年一年级信息技术下册 颐和园半日游——创建演示文稿（二）教案 河大版.doc

2019-2020年一年级信息技术下册 颐和园半日游创建演示文稿（二）教案 河大版课题颐和园半日游创建演示文稿课堂类型新授教学时间年级教学目标知识让学生学会设置幻灯片背景三种不同的方法能力能够通过自己的实践掌握设置背景的不同的方法。情感让学生在观察中实践，在实践中提高，进一步强化学生的实践能力。教材处理难点培养学生观察学习、创新能力和大胆实践的品质重点让学生学会设置幻灯片背景三种不同的方法。教学思路方法观察样例，明确任务打开演示文稿，激情引入动手尝试，设置标题文字的字体、字号广播示范，设置幻灯片背景展示成果，播放幻灯片拓展延伸，总结心得教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动一、观察样例，明确任务。 1.教师出示封页幻灯片样例，请你说出以下三种样例有哪些不同？2.请你说出自己的观察所得？3.教师出示教学目标，让学生明确任务。学生观察样例，并比较异同。学生汇报观察结果。学生观察明确学习任务。审批意见签名：年 月 日课堂评价本课实践效果良好，在实践中能发现并解决问题。学生学习情况学生勤于动手，学习气氛浓。教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动二、打开演示文稿，激情引入。1.请同学们打开powerpointxx软件，并打开上节课保存的演示文稿。2.请你观察你的文稿，和老师展示的样例有哪些不同？3.那么你们想不想将自己的演示文稿打扮得更漂亮一些呢？4.那这节课我们继续学习修饰自己的演示文稿，同学们一定要认真哟！三、动手尝试，设置标题文字的字体、字号。1.请你单击标题文本框的边框，你发现了什么？2.通过你的尝试，你能改变文字的字体和字号吗？请你动手试试吧！3.请学生汇报各自的尝试结果。4.你是如何设置的？你能到教师机演示一下吗？5.你们同意他的操作结果吗？谁还有异议？6.请你根据学到的知识，继续设置标题文字的字体和字号。7.教师观察指导学困生。四、广播示范，设置幻灯片背景。的印象。学生打开自己的演示文稿。学生观察比较并汇报比较结果。学生兴趣盎然，回答：想学生动手实践，并汇报发现结果。学生动手尝试学生汇报尝试结果一位学生演示，其他学生观察并模仿学习。学生发表意见。学生动手实践课 时 计 划 续 页第2页教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动1.当前制成的第一张幻灯片背景是白色的，显得有些单调，让我们为它添加背景。2.教师广播示范添加背景颜色的步骤与方法3.依据你的观察结果，请你动手试试吧！4.教师巡回观察，指导学困生。5.请学生汇报自己的实践结果。6.在操作过程中，你有什么新发现？7.你能将设置幻灯片的另一种方法演示给大家吗？8.请你动手试试这种方法吧！9.教师广播示范设置图片背景的方法。10.请同学们任选一个图片，为幻灯片添加图片背景。五、展示成果，播放幻灯片。1.想不想看看自己的成果？那我们一起查看设置的幻灯片背景的效果吧！2.请单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”，即可播放幻灯片。3.播放完毕后，只要按键盘上的ESC键就可以回到编辑状态。4.请保存自己修改后的幻灯片。六、拓展延伸，总结心得。学生观察并模仿学习学生动手实践活动学生汇报学生说出自己的发现。一位学生演示添加纹理背景，其他学生观察。学生提高实践活动学生观察学习学生巩固提高实践活动。学生兴趣很高，回答：想学生动手操作，播放幻灯片。学生按ESC键回到编辑状态。学生保存幻灯片课 时 计 划 续 页第3页教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动1.请看书学习课本43页的“知识链接”部分。2.通过看书，你从中学到了什么？请你说出来与同学们交流。3.通过本节课的学习，你有什么收获，说出来我们共同分享？4.师生共同总结提高。学生看书学习活动学生谈阅读所获，并与同学们交流学习所获。学生谈收获，说心得。附送：2019-2020年一年级信息技术下册 颐和园半日游创建演示文稿教案 河大版教学内容分析本节是河北大学出版社出版的信息技术小学版第二册第二单元第十课的内容。本节课的主要内容是：1.让学生认识PowerPoint xx的窗口，了解各部分的名称以及功能。2.教会学生幻灯片的创建、各种标题的添加、文字的输入及字体大小的修改。3.教会学生幻灯片背景的设置、幻灯片的播放、保存及关闭。教学对象分析本内容针对的是小学四年级的学生，该学生以前没有接触过PowerPoint xx，但是能进行文字的输入，因此主要针对PowerPoint xx软件本身进行学习。教学目标知识和技能目标1.让学生认识PowerPoint xx的窗口，了解各部分的名称以及功能。2.让学生学会幻灯片的创建、各种标题的添加、文字的输入及字体大小的修改。3.让学生学会幻灯片背景的设置、幻灯片的播放、保存及关闭。过程与方法目标通过向同学介绍PowerPoint xx窗口界面，及各部分的名称和功能，向学生具体介绍如何进行幻灯片的插入，各标题的添加，字体、字号的修改，背景的设置，幻灯片的播放、保存及关闭。情感态度与价值观目标希望学生通过本节课的学习能够了解到制作幻灯片是很简单的，“世上无难事，只怕有心人”，让同学们树立积极乐观的生活态度，正确的人生观、价值观。教学重点1.让学生认识PowerPoint xx的窗口，了解各部分的名称以及功能。2.让学生学会幻灯片的创建、各种标题的添加、文字的输入及字体大小的修改。3.让学生学会幻灯片背景的设置、幻灯片的播放、保存及关闭。教学难点1.文字的输入及字体大小的修改。2.幻灯片背景的设置。教学模式情景任务驱动法与讲解演示法相结合教学策略创设情境，激发兴趣；演示步骤，掌握方法；利用资源，自主探索，教师协助；作品欣赏，交流评析；课堂小结；布置任务。教学资源专题学习网站带你游遍颐和园评价方法1. 学生自评2. 学生互评3. 老师评价学时1课时（45分钟/课时）教 学 过 程进程教师活动学生活动设计意图创设情景激发兴趣（5分钟）老师：同学们这节课，我们来学习问你们一个问题，谁去过颐和园？老师：既然有去过的，有没去过的，那咱们让去过的同学给我们没有去过的介绍介绍好吗？老师：某某同学你来说一下。老师：这位同学描述的很好，但你们能在脑海中把这些画面很好的描绘出来吗？老师：好，同学们看一下老师准备的幻灯片。（开始播放幻灯片）。同学们看完这个，是不是比刚才听纯语言的描述要好的多!老师：别着急，下面就来看一下它的制作软件PowerPointxx一部分学生：老师我去过。另一部分学生：没有。同学：好。某某同学：颐和园很漂亮，有很多漂亮的房子。同学:不能。同学：是，老师这是怎么做的，好漂亮啊！创设一个情景，激发学生的学习兴趣。演示功能，掌握方法（1分钟）向同学们展示PowerPoint xx的界面，介绍各部分的功能。向同学们展示幻灯片的新建，各种标题的添加，字体、字号的修改，幻灯片背景的设置，幻灯片的播放、保存及关闭。 认真听老师的介绍，了解各部分的功能，并思考如何运用，自己进行练习，熟练掌握操作步骤与技能。使学生熟悉并掌握操作步骤与技能。利用资源，自己探索，教师协助（分钟）给学生提供一些图片资源，让学生利用这些资源自己尝试制作一张封页幻灯片，在制作过程中，老师对有困难的学生进行指导帮助。根据老师所提供的图片素材，选择一些自己喜欢的图片，通过刚刚讲过的一些功能，例如：幻灯片背景，来制作一张封页幻灯片，并对其进行播放、保存、关闭。培养学生的自主学习的能力，激发学生的潜力，展现自己个性。作品欣赏交流评析（7分钟）让学生们自愿把自己的作品进行展示，自己进行评价；再让学生相互欣赏，并进行评价；另外由老师对学生作品进行评价。欣赏展示的作品，并进行评价。提高学生对作品的欣赏评价能力，吸取经验，扬长避短。课堂小结布置任务（3分