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文档简介

1 1 2 教学内容 课本28叶例题1及做一做教学目标 知识与技能 引导学生通过观察 研究 类推等教学活动 理解倒数的意义 总结出求倒数的方法 过程与方法 通过互助活动 培养学生与人合作 与人交流的习惯 情感 态度与价值观 通过自行设计方案 培养学生自主探索和创新的意识 教学重难点 教学重点 理解倒数的含义 掌握求倒数的方法教学难点 求倒数方法的叙述 一 导入1 找找下面文字的构成规律 呆 杏土 干吞 吴2 按照上面的规律填数 4 7 3 2 1 2 能根据分子和分母的位置关系 给这三组数取个名吗 揭示课题 倒数的认识 二 导入关于倒数同学们想知道些什么呢 学习倒数的含义 1 观察教材24页的例题1 归纳 总结倒数的含义 2 举例验证 4和1 4 7和1 7 3和1 34乘1 4的积是1 所以4和1 4互为倒数 7可以看成分母是1的分数 把分子 分母调换位置后就是1 7 所以7和1 7互为倒数 归纳 乘积是1的两个数互为倒数 3 特殊数 0和1 引导学生辩论0没有倒数 1有没有倒数 是多少 归纳板书 0没有倒数 1的倒数就是它本身 4 学习求倒数的方法 让学生根据已学知识独立解决怎样求一个数的倒数 集体订正 教师归纳 板书 求倒数的方法 5 反馈练习 完成教材24页的 做一做 完成练习六的第3 4题 1 小组讨论 做一做 然后各组抽代表反馈 集体订正 2 指名板演第3题 找小老师改正 三 课堂练习 1 找一找下列数中哪两个数互为倒数 23 41 87 1216 704 37 61 4 2 填空 3 4的倒数是 的倒数是1 8 10的倒数是 没有倒数 四 课堂小结 学完本节课 我们知道了乘积是1的两个数互为倒数 1的倒数是它本身 0没有倒数 五 作业布置练习六
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