2019-2020学年教科版科学三年级上册第一单元 水测试卷（I）卷

2019-2020学年教科版科学三年级上册第一单元 水测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法正确的是（ ）。A水是取之不尽、用之不竭的资源B凡是无色透明的水都是能饮用的C河流与湖泊与人们的生活、生产有着密切联系2 . 植物的一切生命都是在（ ）的参与下进行的。A矿物质B水分C空气3 . 将海水放在勺子中加热，最终留在勺子中的是 （ ）。A糖B盐类物质C糖和盐类物质4 . 做搅拌与溶解快慢的关系的实验时，我们要注意（ ）A两杯水温度要一样B一个搅拌，一个不搅拌C两个都对5 . 下列物体和空气一样属于气体的是（ ）。A酒精B木头C水蒸气6 . 下列说法错误的（ ）。A一些物质可以溶解在水中，一些物质不能溶解在水中。B食盐大颗粒在水中溶解得快，小颗粒溶解得慢C水蒸发后，溶解在杯中的食盐留在杯底7 . 我们常用放大镜来观察（ ）。A肉眼看不清的东西B清楚的东西C细小的东西8 . 正确使用温度计的方法是（ ）。ABC9 . 在光线不足的实验室观察玻片标本，在调整光线时，应该使用（ ）。A平面镜、大光圈B平面镜、小光圈C凹面镜、大光圈D凹面镜、小光圈10 . 水变成水蒸气后，体积会（ ）。A变大B变小C不确定二、填空题11 . 三个烧杯中的水一样多是为了_，更好地观察实验。12 . _是气态的水，存在于空气中。13 . 我们在做水能溶解的实验时，要_地加入要溶解的物质，直到_为止。14 . 像食盐、高锰酸钾那样在水中变成_、_的微粒，_地分散在水里，这种现象叫做_。15 . 水有_，_，_三种形态。16 . 分离食盐与水可以用_的方法，实验室里用到的工具有_等。17 . 水变成水蒸气的过程叫_，水蒸气变成水的过程叫_。加热能_水的蒸发。18 . （_）除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。19 . 人类最早使用的透镜是用_琢磨而成的，能增进视力的眼镜是由 _设计制造的。20 . 在显微镜下观察物体有一定的要求，必须把物体制成_，才能在显微镜下观察到它的精细结构。21 . 往冰里加入较多的食盐的作用是：盐可以制造更_的温度。22 . 常见的物体都是由_组成的，而微粒总是在那里不断地_。物体的热胀冷缩和_有关。当物体吸热升温以后，微粒加快了_，微粒之间的距离_，物体就_；当物体受冷以后，微粒运动速度_，微粒之间的距离_，物体就_。23 . 水除了能溶解固体和液体之外，还能溶解少量的_等气体24 . 人们把海水引进_，用太阳的热量使海水中的水分_，最后析出盐的_。25 . 池塘里的水是_的，并不能说明水是不会流动的。26 . 冰融化成水后，在试管中占据的体积会（_）。水变成水蒸气后，体积会大大（_）。27 . 在探究水在什么温度时结冰的活动中，在碎冰里加盐是为了_。28 . 水蒸气能直接变成冰，冰_（填能或不能）直接变成水蒸气。三、判断题29 . 用棉被把雪糕盖起来，是为了减缓雪糕的融化速度。（_）30 . 在一杯水中，无论加入多少食盐，都能够被溶解。（_）31 . 味精不是晶体。（_）32 . 了解某种物质在水中的溶解能力可以为生产和生活提供帮助。（_）33 . 水在任何温度下都可以沸腾。（_）34 . 如果把海水放在锅里煮，把水烧干后，锅底会出现许多白色的盐颗粒。（_）35 . 我们使用体温计之前，应将它甩到0以下。（_）36 . 水有固态、液态、气态三种形态，在一定条件下会相互转化。（_）37 . 冰在水中消失不见是因为冰溶解在水中了。（_）38 . 水蒸气在_条件下会发生凝结现象。39 . 小天平是用来测量长度的工具。（_）40 . 把一块饼干放入水中会瞬间溶解。（_）四、连线题41 . 连线题。把水相应的状态变化用线连起来。水蒸气冰水雪液体固体气体42 . 五、简答题43 . 带螺丝扣的钢笔帽拧不开时，把它放入热水中，过一会儿取出来，便可拧开，这是为什么？44 . 加快肥皂块在水中的溶解的方法有哪些？请选择其中的一种猜想设计其实验方案。搅拌、把物体研碎、用热水可以加快物质的溶解速度。六、实验题45 . 齐齐在研究加入白糖搅拌的原因，他猜想搅拌可能会加快白糖的溶解，于是他设计了一个实验，请你将实验步骤补充完整。(1)2个烧杯中分别放入（_）的常温水。(2)（_）在两杯水中放入 （_）的白糖。(3)一杯搅拌，另一杯静置。观察白糖的变化。(4)实验完成后，齐齐发现： （_）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题