人教版2019-2020学年八年级第一学期上册第六章质量与密度单元检测物理试题

人教版2019-2020学年八年级第一学期上册第六章质量与密度单元检测物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列数值最接近实际情况的是（ ）A人体正常体温约为39B两个鸡蛋的质量约为100gC为了保护我们的听力，声音不能超过30dBD小明跑步速度大约20m/s2 . 一个人在用天平测量物体的质量的时候，不小心把被测物体放到了右盘，砝码放到了左盘，砝码有50g一个，20g 两个，游码刻度是3g该物体的质量是（ ）A90gB93gC87gD73g3 . 下列估测最接近实际的是（ ）A石家庄一月份平均气温约为15B一瓶矿泉水的质量约为50gC成年人正常步行的速度约为5m/sD初中生在教室的凳子的高度约为40cm4 . 我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料，其密度仅为0.16kg/m3，则A该材料体积越大，密度越大B该材料质量越大，密度越大C该材料制成的物品带到太空，质量不变D1cm3 的该材料质量为 0.16g5 . 有甲、乙两物体，它们的体积之比是2：1，密度之比是4：1，那么甲与乙的质量之比是A8：1B2：1C1：4D1：86 . 关于质量和密度，下列说法正确的是（ ）A从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了B氧气罐中的氧气用去一半，密度减小一半C同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变D同种物质的密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比7 . 如图是在标准大气压下，质量为1g的某液体的体积-温度图以下说法正确的是A液体质量不随温度改变而改变B温度升高，液体体积一定增大C温度不同，液体密度一定不同D12摄氏度时，液体密度最大8 . 以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤：用天平测出空矿泉水瓶的质量m0；在矿泉水瓶里装满煤油，用天平测出它们的总质量m1；计算煤油的密度用天平测出矿泉水瓶和剩余煤油的总质量为m2；倒一部分煤油于量筒中读出煤油的体积V要求测量煤油的密度误差较小这些混乱的步骤中可省去的是（ ）A（1）B（2）或（4）C（4）D（5）9 . 一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是（ ）A1.010kg/m3B0.810kg/m3C0.7510kg/m3D1.210kg/m310 . 椰子是大自然对海南美好馈赠，一个成熟饱满的椰子质量最接近A2gB20gC200gD2000g11 . 下列关于密度的一些说法中正确的是（ ）A1kg冰与1kg水的密度相等B乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C为减轻质量，比赛用的自行车采用强度高、密度大的材料制造D固体的密度都比液体的密度大12 . 一盆水完全结冰后，它的质量、密度、体积的变化情况是（ ）A质量不变，密度变小B质量不变，密度变大C质量和体积都不变D质量和体积都变小13 . 使用托盘天平测物体质量的实验中，下列哪一项是不必要的A使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度上C称量时，左盘应放置被测物体，右盘放置砝码D判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来14 . 两个外观完全相同的实心球一个是铝做的，一个是铁做的，小明不用任何工具，用手一掂，就把它们区分开来，小明应用的科学知识是A密度B浮力C熔点D导热性15 . 下列长度单位换算正确的是（ ）A18cm=18cm100=0.18mB18cm=18cmx=18mC18cm=18(100m)=0.18mD18cm=18x=0.18m二、多选题16 . 在探究物体的质量与体积的关系时，小宇同学得到甲、乙两种物质的质量随体积变化的图象如图所示，由图象可知（ ）A甲乙B甲乙C甲水D乙水17 . 由两种不同的材料制成的大小相同的实心球甲、乙，在天平右盘中放入4个甲球，在左盘中放入5个乙球，这时天平刚好平衡，且游码没有移动，则可知（ ）A甲球和乙球质量之比为5：4B甲球和乙球质量之比为4：5C甲球和乙球密度之比为5：4D甲球和乙球密度之比为4：518 . 将一底面积为S0的盛有水的圆柱形容器放在水平桌面上，一冰块中冻有一石块，总质量为m0，总体积为V0。将它们放在容器水中，沉在容器底部，如图所示。当冰全部熔化后，容器里的水面下降了h0，如图所示。已知水的密度为0，冰的密度为0.90。则下列判断正确的是A冰的体积为B冰块的质量为C石块的体积为D石块的密度为19 . 下列物理概念的说法正确的是A物质由固态直接变为气态的过程叫做升华B声音在真空中的传播速度比在空气中快C运动物体通过的路程与所用的时间的比值叫速度D物质的熔点、密度都不能用来鉴别物质20 . 关于密度的含义，下列说法正确的是A同种物质的密度跟质量成正比B同种物质的密度跟体积成反比C不同种物体的密度一般不同D密度的大小与物质的种类有关三、填空题21 . 质量相等的水、酒精和酱油盛在完全相同的烧杯中(如图甲、乙、丙所示),则甲、乙、丙杯子中依次是_(填液体名称)。原因是。 22 . 小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的体积，因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，如图所示方法进行测量，那么矿石的体积是_厘米3；由于取出矿石时会带出一些水，由此导致矿石体积的测量值_真实值23 . 在宇宙飞船上，每增加1g有效载荷都必须为它耗费不少的动力。因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员的质量都有着严格的限制。飞船尽可能采用强度高、密度_、性能优良的新材料制造。我国第一个太空人，身高1.68m、质量65_的杨利伟，处于失重状态，这时他_惯性（填“没有”或“有”）。四、实验题24 . 小航在实验室测量盐水的密度。他进行了如下实验：（1）将天平放在_，将游码移到标尺左端的_处。若横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_端移动。（2）用调好的天平测得空烧杯的质量为30g，将适量的盐水倒人烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示；则盐水的质量是_g，将烧杯中的盐水全部倒入空量筒中，如图丙所示：根据上述实验数据计算盐水的密度为_kg/m3。（3）小航的这种方法测出的盐水密度比该盐水的实际密度偏_（选填“大”或“小”）。25 . （8分）2014年5月，考古学家在长城板厂峪段修复过程中，发现泥土烧制的象棋子，小明和小华在参观考察过程中，因地制宜，尽力用可乐瓶、小口径量筒（口径比象棋子小）、水以及常见生活材料，各自测的象棋子的密度请选择其中一种方法算出象棋子的密度（两种都做，以第一种为准）方法一：把吸管一端水平插入可乐瓶侧壁，另一端开口朝下，往可乐瓶里缓缓倒水，直至水面升到吸管水瓶端口，将空的量筒正放在吸管下端开口处把一泡沫块轻轻放入可乐瓶使之漂浮在水面用细线拴住像棋子轻轻放入可乐瓶，象棋子下沉至瓶底取出像棋子并轻轻放置在泡沫块上方，泡沫块儿和象棋子漂浮在水面方法二：往可乐瓶内装适量水，另外在量筒内装一些水用保鲜薄膜（质量不计）包住象棋子，轻轻放入可乐瓶使之漂浮在水面，在可乐评侧壁水面处做记号A取出保鲜薄膜和象棋子，把量筒内的水缓缓倒入可乐瓶直至瓶内水面上升至记号A用细线拴住像棋子并放入可乐瓶，象棋子下沉至瓶子底，在可乐瓶侧壁水面处做记号B取出象棋子，把量筒内的水缓缓倒入可乐瓶直至瓶内水面上升至记号B实验数据如图所示，g取10N/kg，问：（1）你选择方法进行计算（2）象棋子的密度为多大？26 . 小明同学在河边捡到了一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量鹅卵石的密度（1）他设计了下列实验步骤：用调节好的天平测出鹅卵石的质量m；向量筒中倒进适量的水，读出水的体积V1；将鹅卵石浸没在量筒内的水中，读出鹅卵石和水的总体积V2；根据密度的公式，算出鹅卵石的密度；鹅卵石密度= _（用测得的物理量符号表示）（2）如图甲所示，小明正在调节天平横梁平衡，这是错误的，错误的是_；（3）小明纠正错误后，重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量，当天平平衡时右盘砝码和游码如图乙所示，鹅卵石的质量为_g；由图丙和丁可知鹅卵石的体积，计算出鹅卵石的密度为_g/cm3.（4）用量筒测量水的体积，读数时视线应与液体凹面的底部相平，若小明在图丙中读数正确，在图丁中读数时视线仰视，所测得鹅卵石的密度将_(填“偏大”“偏小”或“不变”)27 . 小光和小红同学在实验室里测某种矿石的密度，选用天平、量筒、矿石样品、细线、烧杯和水进行实验（1）天平调节好后，小光将矿石样品放在天平左盘，在右盘增减砝码并移动游码直至横梁平衡，此时右盘中所放砝码和游码在标尺上的位置如下图甲所示接着他利用量筒和水测量矿石样品的体积，量筒中放入矿石样品前后，水面静止时的位置如下图乙所示通过以上测量可知，矿石样品的质量为g，体积为cm3，密度为kg/m3（2）小红想：如果不用量筒，能否测出矿石样品的体积呢？她找来一个盛满水的溢水杯（图丙），测出了矿石样品的体积请将小红的实验步骤补充完整，写出矿石样品体积的表达式（用所测物理量表示）实验步骤：用天平测出空烧杯的质量m1；矿石样品体积的表达式28 . （1）图中：天平测出物体的质量是_g；量筒中液体的体积是_mL；弹簧测力计的示数是_N；温度计的示数是_。（2）木块从下图斜面所示位置静止释放，直到撞上金属片，测此过程木块的平均速度。用粗糙程度相同，质量不同的木块做实验所得的数据如下表。根据公式_，算出第一次实验木块的平均速度_请归纳本实验木块的平均速度与质量是否有关？_五、综合题29 . 小强要参加校运会的铅球比赛，他想怎样才能把铅球推得远呢？他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平方向夹角有关于是小强和小明一起进行如下探究：他们用如图（1）所示的装置做实验，将容器放在水平桌面，让喷壶嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可通过开关来控制水喷出的速度大小（1）如图（1）所示，首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷水速度最大，水喷出后落在容器的C点他们经过分析得出如下结论：在一定时，当物体抛出的越大，抛出的距离就越远（2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，如图（2）所示他们将记录的