鲁教版（五四制）八年级上册物理 第三章 光现象 单元巩固训练题

鲁教版（五四制）八年级上册物理 第三章 光现象 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列属于光的直线传播现象的是ABCD2 . 下列现象：（1）小孔成像（2）太阳下的影子（3）水中“倒影”（4）日食的形成，其中能说明光的直线传播的是（ ）A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）3 . 下列现象属于光的直线传播的是A日食B猴子捞月C海市蜃楼D天空的彩虹4 . 如图所示的光现象中，与杯弓蛇影成像原理相同的是A雨后彩虹B水中倒影C笔杆错位D手影游戏5 . 如图甲所示是人正常眼球解剖图，若在离眼球前较远处放置一支图乙蜡烛，则在视网膜上可成一个清晰的烛焰的像这个像是下面四幅图中的（ ）ABCD6 . 下列关于“像”的说法不正确的是（ ）A“小孔成像”像是倒立、等大的实像B“平面镜成像”像是正立、等大的虚像C“照相机成像”像是倒立、缩小的实像D“放大镜成像”像是正立、放大的虚像7 . 下面四个物理现象中，有一个形成原因与另外三个不同，这个现象为A影子B太阳落到地平线下还能看见C小孔成像D看不见不透明物体后面的东西8 . 下列光现象中说法正确的是（ ）A看见红色的花朵是因为花朵吸收红色光的缘故B日食、月食是由于光的反射形成的C照相机的镜头相当于凸透镜，这种透镜可用来矫正近视眼D彩色电视机屏幕上的丰富色彩是由红、绿、蓝三种色光混合而成的9 . 生命探测仪在地震救援中，成为搜索废墟下生命的一双慧眼下列关于红外生命探测仪工作原理的说法，正确的是 （ ）A是利用紫外线进行生命探测的B是通过红外线进行生命探测的C是依靠超声波进行生命探测的D是利用次声波进行生命探测的10 . 如图所示的现象或情景中，由光的折射形成的是A烛焰经“小孔”成像B手在灯光下形成影子C用照相机拍摄景物D演员对着镜子画脸谱11 . 有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作使光斑向左移动的是：（ ）A保持水面高度不变使激光笔向右平移B保持激光射入角度不变使水面上升C保持激光射入角度不变使水面下降D保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大12 . （2016绥化卷）下列四种现象中属于光的反射的是（ ）A束光穿透玻璃B用凹透镜矫正近视眼C黑板反光D小孔成像二、填空题13 . 图中，MM为平面镜，ON为法线，OC为反射光线AOM=45，BOM=30，CON=60则入射光线应沿着_方向入射（选填“AO”或“BO”）14 . “共享单车”为人们的出行带来了方便。使用时可以利用手机扫描二维码开锁，此时手机到图片的距离应大于_；如图所示，晓祥骑车去上学，以单车为参照物，晓祥是_的；他家距学校2.8km，他骑行的平均速度为5m/s，他走路的平均速度为1.4m/s，则他骑车去上学可以节省_ min。15 . 如图所示，小明将一枚硬币放在碗底，眼睛在A处恰好看不到它。（1）小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿_传播。（2）沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到“硬币”，这是由于光从_斜射入_中时发生了_现象。16 . 微风吹来，波光粼粼，这是光的_现象，“人在岸边观水，疑水浅，入水中赏月，月更高”，这是光的_现象.17 . 小明从平面镜中看到一只电子钟如图所示，该钟的实际时间是_。18 . 人们常说灯光下的“人影”是由光的_形成的；树林在水中的倒影是由光的_形成的19 . 人在B处观察到一个彩色玻璃球沉在水池底A处，如图所示。B处用激光射到玻璃球上，则激光应对着_（选填“A点”、“A点的上方”或“A点的下方”）。20 . 周末，天气晴好，小明拿着爷爷的老花镜到室外做探究实验，他发现树萌下有很多大小不同的圈形光斑，这些光斑是由光的_形成的；他将老花镜正对太阳，再把一张纸放在它的下面，移动眼镜，在纸上会呈现一个最小最亮的光斑，则老花镜是_（选填“凸”或“凹”）透镜，小明发现老花镜可以使远处的窗户在老花镜后的光屏上成_（选填“正立”或“倒立”）缩小的像。21 . 在探究影响环境的活动中，小明用手电筒灯光比较空气中浮尘的多少，他在夜晚向空中射一束手电筒灯光，空气中就会出现笔直的光柱，如图所示，这一现象说明：（1）光的传播遵循的规律是_；（2）我们从不同方向都能看见光柱是由于_的原因三、实验题22 . 如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：(1)小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_玻璃板应选_(填“无色的”或“茶色的” )成像效果更好(2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像，小明拿另一支大小相同的_(填“点燃”或“未点燃” )的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛_完全重合，由此可以得出的结论是：_(3)若在实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是：_(4)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏_ ( 填“能”或“不能” )承接到蜡烛A的像(5)此实验应在_(填“较暗”或“较亮” )环境进行(6)实验中，若看到点燃的蜡烛通过玻璃板成了两个像，其中距离观察者较远的像较_ (选填“亮”或“暗” )23 . 如图所示是甲、乙两位同学合作研究“平面镜成像特点”时的情景，为了正确进行研究，在两位同学间竖直放置了一块_，实验中他们还需要一支完全相同的未点燃的蜡烛，并将它放玻璃板后，移动蜡烛直到_同学（选填“甲”或“乙”）从不同位置看上去这支蜡烛好像也被点燃似的。这样做既可以观察比较蜡烛和它所成像的_关系，同时还可以确定像的_。如果用一张白纸作为光屏放在烛焰所成像的位置，则_（选填“能”或“不能”）在光屏上看到一个烛焰的像。24 . 、如图所示为研究光的反射规律的实验装置，其中0点为入射点，ON的法线，面板上每一格对应的角度均为l0。实验时，当入射光为AO时，反射光为OB；当入射光为C0时，反射光为0D；当入射光为E0时，反射光为0F。请完成下列表格的填写。分析上述数据可得出的初步结论是：_。（2分）25 . 如图所示，小明在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上再取两个相同的棋子A和B竖直地放于玻璃板前后，移动棋子B，直到与棋子A的像完全重合在此实验中：（1）用透明玻璃做实验，是因为它既能透光让小明看到棋子_，又能_光，让小明看到棋子_的像（2）用两个相同的棋子，是为了比较像与物_的关系（3）小明将光屏放在棋子B的位置上直接观察光屏，发现光屏上_（能/不能）承接到棋子A的像这是因为_（4）如果玻璃板没有竖直放置，实验中，会出现的情况是_（5）玻璃板下方用方格纸而不用白纸的优点是：_四、计算题26 . 一位身高1.6m的学生，傍晚站立在路灯下，他投在地面上的身影长2m，如果他沿投影方向移动2m后站立不动，此时影子长度增加了0.5m，求路灯的高度五、作图题27 . 如图所示,站在河岸边的小明发现河水中的A点有一条鱼和一盏路灯,请你根据所学的光学知识,画出在B点的小明看见这两物体的光路图,并确定出这两个物体的实际位置(灯