沪教版八年级(上)期末考试物理试题新编_第1页
沪教版八年级(上)期末考试物理试题新编_第2页
沪教版八年级(上)期末考试物理试题新编_第3页
沪教版八年级(上)期末考试物理试题新编_第4页
沪教版八年级(上)期末考试物理试题新编_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沪教版八年级(上)期末考试物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 戴红色镜片看白纸,白纸变成红色,下列说法中正确的是A白纸反射来的光通过镜片时,被镜片染成红色B白纸只能反射红色光C眼镜片挡住了白纸反射光中的红色光D以上说法都不对2 . 如图所示,一根长度为L的直薄木条上有两个观察小孔两小孔之间的距离为d,d恰好是一个人两眼间的距离,当木条水平放置时,此人想通过两观察孔看见此木条在平面镜M里完整的像,那么选用的平面镜宽度至少是AL/2Bd/2CD3 . 下列对生活中一些物理的估测合理的是( )A教室门的高度约为1500mmB中学生正常步行的速度约为10m/sC一个苹果的质量约为150gD丹江口市区冬季平均气温约为154 . 小明善于观察身边的物理现象一天,他从冰箱的冷冻室内拿出一支冰糕,发现冰糕上附着白花花的“粉”;剥去包装纸,看见冰糕在冒“白气”; 他把这支冰糕放进茶杯里,过一会儿,茶杯壁逐渐形成了一些小水珠,像是茶杯在“冒汗”对上述“粉”、“白气”和“汗”的解释正确的是( )A白花花的“粉”是水凝固而成的B冰糕冒“白气”是水汽化造成的C茶杯壁的“汗”是水蒸气吸热液化而成的D所述三种现象,都是放热的过程5 . 下列关于声现象的说法中,正确的是A敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的.B蝙蝠的导航系统在太空中依然可以发挥作用C街头设置噪声检测仪可控制噪声D超声波诊断仪可以传递能量6 . 甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图象如图所示,由图象可知A在010s内,甲同学比乙同学运动的快B两同学在距离出发点100m处相遇C在10s20s内,甲同学静止不动D在010s内,乙同学的速度为20m/s7 . 下列数据中与实际情况相符的是A台灯正常工作时的电流约2AB人的正常体温约为38C1个鸡蛋的质量约50gD洗澡水的温度约608 . 下列有关光学知识说法错误的是A小明面对穿衣镜,他在镜中的像会随他后退而逐渐变小B老年人配戴的“老花镜”属于凸透镜C“举杯邀明月,对影成三人”中的“影”是光的直线传播形成的D探究凸透镜成像的规律时,烛焰从1.1f处移到1.8f处,烛焰的像移动距离大于0.7f9 . 下列图示的光现象中,属于光的折射形成的是A水中倒影B雨后彩虹C树荫下的光斑D汽车后视镜10 . 关于声现象,下列说法中正确的是( )A将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声B声音在空气中的传播速度最大C物体振动得越快,发出的音调就越低D宇航员在月球上可以直接对话11 . 图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象。下列说法正确的( )A甲物质的质量大于乙物质的质量B甲物质的体积小于乙物质的体积C质量相同时,甲、乙的体积之比是1:6D体积相同时,甲、乙的质量之比是8:1二、填空题12 . 在调好的天平两盘上各放一铝块和铁块,天平恰能保持平衡,则铝块与铁块的质量之比为_,体积之比为_(铁的密度为7.9g/cm3, 铝的密度为2.7g/cm3)13 . 使用投影仪时,在屏幕上得到了放大的_(选填“虚像”或“实像”)投影屏幕使用粗糙的白布做成,这是利用光在白布上发生_(选填“漫反射”或“镜面反射”),可以使教室里各个座位上的同学都能看到画面,而且白布能反射_光,可以使同学们看到色彩正常的画面14 . 两辆汽车在同一平直公路上同时出发,其位置x与时间t的关系如图所示。由图象可知,甲车的速度为_m/s,试推测t=100s时,甲、乙两车相距_m。15 . 某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次,则它振动的频率是_Hz,人类_(选填“能”或“不能”)听到这种声音。利用声呐装置发出的_(选填“超声波”或“次声波”)可以发现潜艇、鱼群等水下目标。16 . 当入射光线与水平面的夹角为30时,则反射角是_,入射光线与反射光线之间的夹角为_,若入射角增大10,则反射光线与入射光线之间的夹角增大了_若太阳光垂直射向水面,则反射角是_17 . 夏天,从冰箱内取出-5的冰块,冰块_(选填“会”或“不会”)立即熔化;在冰块上加些盐后有水出现,说明冰加盐后熔点_(选填“升高”、“降低”或“不变”)。三、实验题18 . 同学们在实验室测量某种小矿石的密度,选用天平、量筒.小矿石、细线和水,进行如下的实验操作:A在量筒中倒人适量的水,记下水的体积;将小矿石用细线系好后,慢慢地浸没在水中,记下小矿石和水的总体积;B把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的零刻度处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁平衡;C将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码,直至横梁恢复平衡(1)为了减少实验误差,最佳的实验操作顺序是:_(填写字母);(2)在调节天平时,发现指针的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向_调(选填“左”或“右”);(3)用调节好的天平称量小矿石的质量;天平平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图.乙所示,用量筒测量小矿石的体积如图丙所示,由此可以算出小矿石的密度为_(4)量筒不小心被打碎了,老师说只用天平还能测量出陈醋的密度.某组同学添加了两个完全相同的烧杯和适量的水;设计了如下实验步骤;请你补充完整:调节好天平,用天平测出空烧杯质量为;将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为:用另一个烧杯装满陈醋;用天平测出_为;根据测得的物理量求出该陈醋的密度.(5)针对(4)中的实验设计进行评估讨论后,同学发现该实验设计存在不足之处是:_;(6)整理实验器材时发现,天平的左盘有一个缺角,则测量结果_(选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”)19 . 如图是利用平板玻璃,两只相同的蜡烛A和B、刻度尺,笔等器材探究“平面镜成像特点”的实验装置(1)实验器材选用两只相同蜡烛的目的是什么?刻度尺的作用是什么?(2)为了保证实验效果,对实验环境有什么要求?(3)简述确定记录像位置的方法步骤;(4)实验过程中,某实验小组无论怎样操作,总是观察到两个几乎重叠的像,其原因是什么?20 . 在光学多个探究实验中均出现了“像”,小红在复习时进行了梳理,如下表所示:实验名称实验情境小孔成像平面镜成像凸透镜成像(1)在“探究小孔成像特点”实验中,小红看到了烛焰在塑料薄膜上所成的像,该像是烛焰的_(选填“正立”或“倒立”)的_(选填“实像”或“虚像”)。(2)在“探究平面镜成像特点”实验中,在B的位置放一张白纸,小红在白纸上_(选填“能”或“不能”)看到蜡烛的像,这说明平面镜成的是_(选填“实像”或“虚像”)。(3)在“探究凸透镜成像规律”实验中,图中的蜡烛恰能在光屏上成清晰的像,则所成像的特征是_(从“正立/倒立”“放大/缩小”“实像/虚像”中选择),应用这一原理可以制成_。四、计算题21 . 跳伞是一项极具挑战的运动,现在越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中,一重为500 N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下,其速度与时间的关系如图所示,经15 s下落210 m后,开始做匀速直线运动直至落地,整个过程用时30 s,求在这个过程中:(1)运动员下落的平均速度;(2)重力做的功;(3)匀速下降时重力做功的功率。22 . 甲、乙两车同时同地沿同一直线运动,它们的s-t图像为图所示。求:乙车运动的速度。运动5秒甲、乙间的距离s。12秒内,丙车通过的路程。23 . 如表所示是从某台电热饮水机说明书上收集到的信息经分析得知,当开关S闭合时,饮水机处于加热状态,S断开时,饮水机处于保温状态为了测量它加热时的实际功率,小明断开其它所有用电器,只将该饮水机接入家庭电路中,闭合开关S,测得热水箱中的水从25升高到100,所用时间为7.5min,同时观察到家中标有“1200r/kWh”字样的电能表转盘转过120转(r)不考虑温度对阻值的影响【c水=4.2103J/(kg)】根据以上信息,求:(1)饮水机热水箱中的水从25升高到100时所吸收的热量;(2)饮水机在加热过程中的热效率;(3)饮水机加热时的实际电压五、作图题24 . 如图所示,已经画出了一条入射光线,请作出它的反射光线并标明反射角及反射角度数_。 25 . 如图所示,画出发光点S发出的光经平面镜反射后,经过P点的光路图。(_)26 . 已知一物体AB,根据平面镜成像特点划出它在镜中的像AB六、综合题27 . 阅读下列三篇短文,按要求完成后面提出的问题。A蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出_波,靠这种波的回声来确定目标和距离。B如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的_(响度/音调/音色)与水量有关。如果调节适当,可演奏出简单的曲谱,由此我们不难知道古代“编钟”的原理。C许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“船员死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论