北师大版（北京）八年级全册物理 第三章 运动和力单元练习题

北师大版（北京）八年级全册物理 第三章 运动和力单元练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2019年1月1日，抚仙湖万科新年马拉松开跑，下列说法正确的是（ ）A起跑前静止的运动员不受力的作用B选手冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性力的作用C运动员匀速转弯时，他的运动状态发生了改变D运动员鞋底刻有凸凹不平的花纹，是为了增大压力2 . 如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）AP的质量一定大于Q的质量B桌面M一定比桌面N粗糙CP的速度一定大于Q的速度DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力3 . 一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受力的情况是（ ）（空气阻力忽略不计）A只受重力B受到向前的力和重力C比静止在地面上时所受重力小D足球向前运动是因为受到惯性的作用4 . 如图所示，在粗糙程度不变的水平台面上，一轻弹簧左端固定， O点是弹簧保持原长时小球的位置开始时通过金属块压缩弹簧到A位置，释放金属块，金属块被推动后，停在B点。关于此过程，说法正确的是（ ） A从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度始终不断增大B运动过程中，金属块速度最大的点是在点的左侧C金属块运动到O点时，一切外力消失，小球保持静止D金属块换为质量、材料相同的小球，最终仍停止在B点5 . 下列有关排球运动的说法中，正确的是（ ）A运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力B排球触网后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态C排球在上升过程中，如果它受到的力全部消失，排球将静止D排球在下落过程中，速度变快，惯性变大6 . 如图，一物体用弹簧悬于天花板上，下列说法正确的是（ ）A物体所受的重力和天花板拉弹簧的力是一对平衡力B天花板拉弹簧的力和弹簧拉物体的力是一对平衡力C物体所受的重力和弹簧拉物体的力是一对作用力与反作用力D天花板拉弹簧的力和弹簧拉天花板的力是一对作用力与反作用力7 . 用手竖直向下按压水平事面时,手对桌子作用一个力,桌子也对手作用一个力,则下列说法中正确的是A的施力物体是手,受力物体是桌子B的施力物体是手,受力物体是桌子C的施力物体是地球,受力物体是桌子D的施力物体是地球,受力物体是手8 . 善于归纳总结是学习的好习惯，下列四组连线是小马同学的学习笔记，归纳完全正确的是（ ）A力与运动的解释：同一物体的速度越快受到的惯性越大当浮力等于物体自身重力时物体一定静止在水中匀速运动的物体受到了平衡力B物理问题与科学探究方法：探究同一直线上的二力合成控制变量法认识电压类比法研究电流跟电压、电阻的关系等效法C装置与工作原理：弹簧测力计在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比电动机通电线圈在磁场中要受到力的作用定滑轮等臂杠杆D生活现象与物理知识：用手机接打电话电磁波传递能量夜间行车，驾驶室内不宜亮灯漫反射使用高压锅沸点与气压的关系9 . 一块0的冰投入到0的水里时，周围的气温也是0，过一段时间后下面的说法中正确的是A有些冰熔化成水，使水增多B有些水凝固成冰，使冰增多C冰和水的质量都不变D以上几种情况都可能发生10 . 下面哪一个物体的质量接近A一只鸡B一只蚊子C一个中学生D一头大象11 . 小宁想通过一个例子给学弟们讲解惯性，下列实例中最恰当的是A水总往低处流B磁铁可以把铁钉吸过来C弹簧受到的拉力越大，伸长量就越大D百米跑运动员抵达终点时无法停下来12 . 下列实验中的“改进”，措施不合理的是（ ）A在探究二力平衡条件时，为了减小摩擦对实验的影响，用纸片替换小车B在探究杠杆的平衡实验中，为了认识力臂是支点到力的作用线的距离，用弹簧测力计替换钩码，并改变力的方向C在探究分子运动的实验中，为了加快分子的运动速度，用玻璃棒进行搅拌D在模拟帕斯卡裂桶实验时，为了说明液体压强与液体深度有关，用较细的管子替换较粗的管子二、填空题13 . 如图所示用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置先用较小的力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了h1，放手后水面回到原来位置；后用较大的力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了h2，（且h2h1）放手后水面回到原来位置请根据这一事例，提出一个可探究的问题：这个可探究的问题是_14 . 跳伞运动员从静止在空中的直升飞机的舱口跳下，降落伞尚未打开，运动员下落后速度越来越大，这表明此时运动员受到的重力_空气阻力；当降落伞张开后，经过一定时间，运动员匀速竖直向下运动，这表明此时运动员受到的重力_空气阻力（大于/小于/等于）15 . 粗糙的水平地面上，重为的木块在的水平推力作用下向右做匀速运动，则木块所受到的摩擦力为_，方向是_；若将推力换成如图所示与水平面的夹角为的拉力，仍使木块在水平地面上做匀速运动，此时木块受到的摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。16 . 如图所示弹簧测力计的量程是_N；分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量物体重力，正确的握持方式是_（选填“甲”或“乙”）。17 . 一根弹簧一端挂在墙上，用490N的力拉另一端，弹簧伸长了20cm。如果改为两个人分别拉弹簧的两端，把它也拉长了20cm，则每个人各用了_ N的力。18 . 用相同大小的力作用在离门轴远近不同的地方去开或关门（如图），是离门轴_(远、近)一点容易。说明影响力的作用效果与力的_有关。19 . 如图所示，A为重5N的正方体，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为_N，图乙中B所受压力为_N20 . 在平直公路上向东做匀速直线运动的汽车，设车重为2.5104 N，所受的阻力为车重的0.2倍试分析汽车所受力的方向和大小_三、实验题21 . 如图是研究牛顿第一定律的实验装置。请回答：(1)如图a所示是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从同一斜面上相同的高度由静止滚下，在相同程度不同的平面上运动，通过观察可以得出：平面越光滑，小车受到阻力越小，运动距离越_。进一步推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受力，将在水平面上做_运动。(2)如图b所示在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，撞击同一木块。本实验探究的是钢球动能的大小与_的关系：物体动能大小是通过_来反映的.(3)这两个实验中，斜面的作用是_。22 . 参观中国科技馆“双圆锥体上滚”的实验后，小军也做了模仿实验，如图所示他取两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，由静止释放后发现，双圆锥体并没有向轨道高处滚去（1）请你猜想双圆锥体没有向轨道高处滚去的原因是_；（2）写出检验猜想的方法：_23 . 在研究运动和力的关系时，如图甲所示，让小车从斜面上由静止滑下，使它经B点在三种不同的表面（毛巾、棉布、木板）上分别停在不同位置上实验中，要用同一辆小车从图中斜面的_位置（选填A、B、C、D、E）由静止滑下，其中小车在毛巾表面最终停在位置_（选填A、B、C、D、E）24 . 小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示的实验装置记录了相应实验数据如下：(g=l0N/kg)（1）这项研究在实际中的应用是_；（2）分析实验数据你可得到的结论_；（3）该弹簧原长是_cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为_N.（4）根据弹簧受到的拉力F和弹簧的长度X的关系，小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_（填序号）25 . 小明平时感觉到同一双运动鞋，新的时候不易打滑，而穿旧（即鞋底磨平）了，就容易打滑。小明猜想鞋与地面间的摩擦力的大小除与压力有关外，还跟鞋底花纹的深度有关。于是他找来了两只尺码型号都相同而新旧不同的运动鞋进行实验探究：他首先用弹簧称测出两只鞋子的重力并记入表格中；然后按图示方法分别在同一水平面上水平匀速拉动两只鞋子，并读出弹簧称的示数，记入表格中，他根据这组实验数据得出结论：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大。新鞋旧鞋重力/N5.75.4拉力/N2.31.7小林同学经过分析，说小明这样得出的结论不可靠，其主要原因是因为小明没有控制_相同。如果不增加任何器材，要解决小明存在的问题。小林提出三种方法：将两鞋平放后拉，一次水平放，一次前后放；将两鞋叠放后拉，一次新鞋在上，一次旧鞋在上；换用两只新旧、尺码和型号都完全相同的鞋。其中方法_（填序号）可行的。摩擦力应用相当广泛，请举出日常生活中增大有益摩擦和减小有害摩擦各一例：增大有益摩擦：_；减小有害摩擦：_。四、作图题26 . 如图所示，小明沿滑道下滑，画出滑道对小明作用力的示意图。（_）27 . 一乒乓球在一盛水的管中沿管上升，请在图中画出乒乓球所受浮力的示意图。（_）28 . 在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力f的示意图五、综合题29 . 写出下列物