生物学与我们(高中生物开学第一课)ppt课件

生物学与我们 走进高中生物 为什么要学习生物学 人耳鼠 试管婴儿 疫苗 基因治疗 酿酒 诱变育种 为什么要学习生物学 温室花卉 转基因小麦 抗虫棉花 加酶洗衣粉 你能举一些关于食物安全方面的例子吗 毒奶粉 你能举一些关于食物安全方面的例子吗 催熟剂 高中生物学习的作用 心理漫画 背负的十字架 高中生物课堂常规要求 如何学好生物 1 重视课本 包括文字和图片 那些都是经典 2 重视 记忆 加强理解记忆 结合图表记忆 万一当时不理解的 也请你记住 你记住了 能用了 那东西就是你的 3 专心上课 积极思考 参与课堂讨论 认真完成作业 4 重视观察和实验 重视理论联系实际 自然实际 生产实际 生活实际 5 有问题的地方要及时问老师或者同学互相帮助解决 高中生物课堂常规要求 1 预备铃响了准备好 课本 笔等相关资料2 认真听课 上课做好笔记 3 积极与老师互动 主动回答课上的问题 遵守课堂纪律 4 课后作业按时完成5 准备错题本6 考试前认真复习备考 具体要求 高中生物课程简介 高中生物课程简介 高中生物课程简介 必修一的内容体系 第1章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 SARS SevereAcuteRespiratorySyndrome 严重急性呼吸系统综合症 俗称非典型肺炎 是一种由冠状病毒引发的严重的传染病 有较强的传染性和致死率 2003年春夏之交 非典型性肺炎在我国流行爆发 部分城市出现了学校停课 工厂停产 商场停业的现象 很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家 为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢 病毒具有怎样的结构 它是怎样生活和繁殖的 病毒一旦离开活细胞 就不再表现生命现象 结构特点 没有细胞结构 化学组成 蛋白质外壳和核酸 遗传物质 DNA或RNA 生活方式 寄生在活细胞中 繁殖过程 在活细胞中 靠自身的遗传物质中储存遗传信息 利用细胞内物质 制造新的病毒 病毒 上呼吸道细胞 肺部细胞 肺部细胞受损导致患者呼吸困难 患者因呼吸功能衰竭而死亡 SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞 根据你所知道的材料 SARS病毒侵害了人体的哪些细胞 是如何危及人的生命的 什么是生命活动呢 生命活动是指生物体在生活环境中所进行的新陈代谢 生长发育 生殖以及对外界刺激发生反应等活动过程 草履虫是一种什么样的生物 草履虫还能完成哪些生命活动 草履虫是单细胞生物 还有摄食 呼吸 生长 生殖 应激性等生命活动 实例1 草履虫的运动和分裂 一 生命活动离不开细胞 自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似 如果没有完整的细胞结构 就不可能完成这些生命活动 因此说 单细胞生物的生命活动离不开细胞 与草履虫相比 人是多细胞的高等生物 人的生命是从什么细胞开始的 实例2 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 在子女与父母之间 什么细胞充当了遗传物质的 桥梁 胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系 遗传物质的 桥梁 精子和卵细胞 精子和卵细胞结合成为受精卵 受精卵是新生命的开始 胚胎的发育其本质是细胞分裂和细胞分化 由此可见 多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞 完成一个简单的缩手反射 至少需要哪些细胞的参与 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 实例3 缩手反射的结构基础 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与 如由传入神经末梢形成的感受器 传入神经元 中间神经元 传出神经元 相关的骨骼肌细胞 等等 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与 由细胞形成组织 由组织形成器官 由器官形成系统 多种系统协作 才能完成学习活动 学习活动涉及到人体的多种细胞 但神经细胞是主要的 3 数一数完成一个简单的缩手反射 至少需要哪些细胞的参与 你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗 因此 当生物体的某一种细胞受到损害 也会影响该种生物的生命活动 实例4 艾滋病 AIDS 病原微生物 艾滋病病毒HIV 攻击对象 免疫系统的T淋巴细胞 死亡原因 T淋巴细胞被大量破坏 导致人体免疫力降低 其他病原微生物感染 除艾滋病外 你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗 脊髓运动神经元受损 会导致 胰岛B细胞受损 会导致 大脑皮层上的听觉神经元受损会导致 小儿麻痹症等肢体障碍 胰岛素依赖型糖尿病 听觉发生障碍 生命活动离不开细胞 你还能举出其他实例来说明吗 例如 生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺 上皮 细胞 等等 以上四个实例是从不同的角度来说明生物的生命活动都离不开细胞这一基本事实 即细胞是生物体结构和功能的基本单位 各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的 单个细胞的生物 靠单个细胞就能完成各种生命活动 多个细胞的生物 它们依赖各种分化的细胞密切合作 共同完成一系列复杂的生命活动