教科版八年级物理上册第三章声单元检测试题

教科版八年级上册第三章声单元检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于声现象，下列说法正确的是A声音可以在固体中传播B声音传播的速度与介质无关C声音在真空中传播的速度最快D只要物体振动，我们就一定能听到声音2 . 声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关以下有关声现象的说法中正确的是A市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B有些高科技产品，不振动也可以发出声音C用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的3 . 蝴蝶飞行时能产生每秒振动56次的声波，蜜蜂飞行时能产生每秒振动300400次的声波假如你的眼睛被蒙上，那么有蝴蝶和蜜蜂分别从你头顶附近飞过，则A蝴蝶、蜜蜂飞过时，都能被发觉B蝴蝶、蜜蜂飞过时，都不能被发觉C蝴蝶飞过时能被发觉，蜜蜂飞过时不能被发觉D蜜蜂飞过时能被发觉，蝴蝶飞过时不能被发觉4 . 声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（ ）A运动会上，同学们的呐喊声越大，声音的传播速度越快B音乐会上，观众能够辨别美妙的琴声，是依据音调的不同C教室里，听到开始考试的铃声，同学们立刻开始答卷，说明铃声可以传递能量D中考期间，为减小噪声对同学们的影响，停止校园周边工地的施工，是在声源处减弱噪声5 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声波和电磁波一样能在真空中传播B声音在空气中的传播速度一定是340m/sC超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量D通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音6 . 小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置，如图，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出这样盆景中的水位可以保持一定的高度塑料瓶中的水不会全部流掉的原因是A受水浮力的作用B外界大气压的作用C盆景盘支持力的作用D瓶口太小，水不易流出7 . 声波可以用来传递信息和能量,下列事例中属于利用声波传递能量的是（ ）A播放歌曲B教师讲课C超声波洁牙D敲打西瓜鉴别生熟8 . 如图所示，关于声现象的描述，正确的是（ ）A能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同B太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播C高淳城区“禁放烟花爆竹”，这是在传播过程中控制噪声D发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动9 . 2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听下列有关说法正确的是A敲击船体是为了使铁锤振动发声B敲击船体是利用声向被困者传递能量C贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好10 . 下列有关材料、信息和能源的说法正确的是（ ）A条形码扫描器中的光敏二极管是用超导材料制成的B倒车雷达是利用电磁波来传递信息的C水是可再生能源，可循环利用，因此不需要节约用水D核电站一旦发生泄漏，将产生严重的危害，所以必须制定严格的安全标准和规范二、填空题11 . 如图所示，将衣架悬空挂在细绳的中央，细绳两端绕在食指上，用食指堵住双耳。用铅笔轻轻敲打抽气衣架，能听到较大的声音。实验现象表明声音能在_（选填“气体”“液体”或“固体”）中传播。将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，抽出瓶内的空气，手机的声音渐渐听不到了，恢复瓶里的空气，重新听到手机发出的声音。实验现象表明真空_（选填“能够”或“不能”）传声。12 . 我国即将进入移动通信的4G时代，移动通信实际上利用_传递信号的，用户用手机拨打可视电话时，图像信号在空中传递的速度为_ m/s；将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，打电话呼叫瓶内的手机，手机能收到呼叫信号，这说明_。13 . 工人师傅用螺丝刀探听电动机内部运转是否正常,该现象说明_可以传声;通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用声音可以传递_。三、实验题14 . 在学习声的世界时，有几个相关的实验（1）如图 1 所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被弹起，这个实验说明一切正在发声的物体都在_；在实验中，乒乓球的作用是_，我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；这种物理方法称为_法（选填“转换”或“归纳”或“控制变量”法）（2）如图 2 所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的_不同（均选填“响度”、“音调”和“音色”）15 . 小明做了一个如图所示的小实验，是一根一端固定的橡皮筋，另一端用细绳连着一个小盘，在小盘中逐渐增加小石子，用同样大小的力弹橡皮筋，就能弹出不同的声音。请你解释：（1）这些声音的主要区别是_不同。（2）声音有这些区别的原因是_。（3）用这个装置还可以探究哪些有关声音特征的问题？_。四、简答题16 . 物理教材中介绍，频率为20 Hz以下的声音是人耳听不到的次声。有同学对此提出质疑：敲鼓时，鼓槌每秒钟敲打鼓面一般不超过20次，发出的声音应当是次声，人应该听不到，可是事实不是这样。请你对这个问题作出解释。五、综合题17 . 回答：（1）打雷时，为什么总是先看见闪电后听到雷声？（2）如看见闪电后经