2019-2020学年教科版科学五年级上册期中测试卷A卷

2019-2020学年教科版科学五年级上册期中测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列有关生态瓶的制作过程正确的是（ ）。A种水草铺沙装水放鱼虾B铺沙装水种水草放鱼虾C铺沙装水放鱼虾一种水草2 . 下列不是光源的是（ ）。A太阳B打开的手电筒C月亮D萤火虫3 . 教室的墙壁涂成白色的主要原因是（ ）。A美观干净B有利于光的反射C减少光的反射4 . 在沙漠中最常见的动物是 （ ）。A狐狸B骆驼C熊猫5 . 在食物链中，动物和植物的关系主要是（ ）。A吃与被吃的关系B互惠互利C相互竞争6 . 目前光污染严重的地方是（ ）。A城市B农村7 . 一天早晨，小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子（ ）A不变B大于5米C小于5米8 . 下列物体吸热最快的是（ ）。A白色纸B粉色纸C黑色纸9 . “把两组相同的种子，放在相同的室内，同时加适量的水，让其中一组种子受光照，将另一组种子用硬纸盒遮住。”这个实验设计中改变的条件是（ ）。A光B水C空气10 . 如下图所示的三种现象，不能证明光沿直线传播的是（ ）。A丛林、树梢透过来的阳光B皮影戏C白天能看到书上的字二、填空题11 . 早晨，我们站在阳光下，我们的影子在_方，手影游戏是利用了_的原理。12 . 我还知道，植物的生长除了需要空气、水、温度之外，还需要_、_等。13 . _是一种常见而典型的湿地环境。14 . 生物之间像（_）一样的食物关系，叫做食物链。15 . “水稻稻螟虫青蛙蛇鹰” 这条食物链中生产者是_；直接吃水稻的消费者是_。16 . 公元前2世纪，有人用（_）作透镜，会聚太阳光取火。17 . 放在杯子里的铅笔看起来在水面处被折断了是_现象。18 . 深色物体比浅色物体吸热_。表面光滑的比粗糙的吸热_。19 . 谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链是树叶 _ _ _20 . 光不仅为我们提供光源，还能为我们提供_，从古时候的烽火台和灯塔到现在的交通灯，都是通过_来传递信息的。三、判断题21 . 如果生态群落中一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（_）22 . 有些狮子、老虎等大动物太危险，对人类没有什么用，可以捕杀（_）23 . 从不同的角度照射篮球，它的影子有时是圆的，有时是方的。（_）24 . 白天室外物体影子的方向总是和太阳的方向相反。（_）25 . 宇航服一般都是银色，主要是为了减少辐射。（_）26 . 中华鲟是生在江河内，长在海洋里的国家一级保护动物。（_）27 . 如果在一个瓶子里装上水，然后放入田螺、小鱼、小虾，这样就做好了一个生态瓶。（_）28 . 植物能够制造氧气，因此生态瓶中的植物越多越好。（_）29 . 物体反射光的能力好，升温就快。（_）30 . 日晷是利用太阳光照射下的影子来显示时间的，我们只要看物体的影子位置就可以准确判断时间。（_）四、简答题31 . 在北极进行探索的工作人员丢失了火种，请你为在冰天雪地中工作的探险人员想想办法获得火种，替他们解决困难？五、实验题32 . 小明和小红在院子里玩耍时，偶然发现土里有几只蚯蚓，小明觉得蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，小红却认为蚯蚓喜欢干燥的生活环境。现在请你帮他们设计一个实验，研究蚯蚓到底喜欢生活在什么样的环境中。1、提出问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境还是干燥的生活环境？2、我的猜想：3、实验材料：4、相同条件：5、不同条件：6、实验方法：7、实验现象：8、实验结论：六、综合题33 . 看图思考，回答问题.（图一）（图二）（1）三张长方形（长10厘米，宽8厘米）卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一枚硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔（图一）。这时我们在纸屏上发现了什么?（2）把图一的第三张卡纸向左移动3厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么?（3）两次实验的现象，你怎么解释我们看到的现象?第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1