人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系

人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法正确的是A导体乙的电阻是导体甲阻值的2倍B当在导体甲的两端加1.5V的电压时，通过导体甲的电流为0.45AC将甲、乙两导体串联后接到电压为2V的电源上时，通过两导体的电流为0.1AD将甲、乙两导体并联后接到电压为2V的电源上时，干路的电流为0.5A2 . 两江的物理大组长在测完电阻后，把测量过的一个灯泡和一个定值电阻串联起来进行实验图甲中的A、B分别为小灯泡和定值电阻的图象，小灯泡和电阻的连接情况如图乙所示，电源电压8 V，下列说法正确的是A小灯泡电阻随温度的增大而减小B灯泡的实际电功率为0.6 WC定值电阻的阻值为0.05D定值电阻的电功率为0.8 W3 . 在物理学习中，图像分析能力非常重要.关于下列图像的说法正确的是（ ）A图甲反映的是晶体熔化的图像B图乙反映导体电流与电压的关系，由图可知R1R2C从图丙可以求出甲、乙两物体的密度之比为5:3D图丁反映出物体的速度是10m/s4 . 在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的实验中，其实验步骤为（ ）A保持电祖不变和保持电压不变两个步骤进行B保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行C保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行D保持电流不变、电阻不变、电压不凌三个步骤进行二、填空题5 . 如图是研究电流与电阻关系的实验电路图，闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至_端（选填“a”或“b”）；当滑动变阻器滑片从中间位置向左滑动时，电流表示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）6 . 滑动变阻器的作用：（1）_；（2）在探究电流与电压的关系时，改变_；在探究电流与电阻的关系时，移动滑片的目的是_.三、实验题7 . 小明猜想“导体中的电流与导体两端的电压和导体的电阻有关”。在探究“导体中的电流与导体两端电压的关系”实验中，实验室提供的器材如下：3节干电池组成的电源，10的定值电阻，标有201A的滑动变阻器，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。（1）请你用笔面线代替导线帮助小明完成如图的连接。（_）（2）为了确定电压的取值范围，闭合开关以后的操作是_。（3）通过操作他得到电压的取值范围是1.5V4.5V，则小明所取的电压值应该是下列的_。A、1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5B、1.5 2.5 3.5 4.5C、1.5 2.1 2.7 3.3 3.9 4.5D、2.0 3.0 4.0（4）学完欧姆定律后，小明知道本实验最大电流是_。8 . 在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示实验器材：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（分别为5、10、20），两只滑动变阻器（分别标有“50 2A”、“30 1A”），导线若干（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整（根据本实验，合理选择电流表和电压表的量程接入电路）（_）（2）连接电路时，开关S应处于_状态闭合开关S前，滑片P应置于_（选填“A”或“B”）端（3）在探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表所示分析表中数据可知：接入电路的定值电阻阻值为_；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成_比实验序号电压U/V电流I/A11.00.2021.50.3032.00.40（4）探究电流与电阻的关系时，首先将5的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值断开开关，再将5的电阻改接成10的电阻后，不移动滑片，再闭合开关，发现电压表示数_ 2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2V，并记下电流值；再改接20重复上述实验（5）当他改接20的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到2V经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：_请你利用题中现有的实验器材帮他解决问题，其方法是：_9 . 晓彤和小雪在“探究电流跟电阻关系”的实验中，从实验室领到如下器材：几节干电池，理想电流表和电压表、滑动变阻器（规格为“501A”）、开关各一只，5、10、15定值电阻各一只。进行了如下探究。一、小雪的部分实验过程如下：（1）小雪设计的电路如图甲所示。请你将电路中没有连接完成的部分连接完成，要求滑动变阻器的滑动滑片向右移动过程中，电流表的示数变小。（_）（2）小雪先将5的电阻接在R0处，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为3V，记录此时电压表、电流表的示数。断开开关，分别将10、15的电阻接在R处，然后_（填写具体操作过程），记录此时对应的电流表示数。二、晓彤的部分实验过程如下：（3）晓彤认为将电路简化为如图乙所示，也能进行实验，实验中在A、B之间接入阻值不同的定值电阻，在实验器材完好，操作过程无误的情况下获得的实验数据如下表所示。晓彤分析数据发现无法得出相应的实验结论。实验次数123电阻R/51015电流I/A0.240.200.18请你通过分析论证说明晓彤无法得出实验结论的原因_。通过上述分析，结合串联电路的电压特点，请你提出一个相关猜想：_。10 . 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。（1）小明连接的电路如图乙，有一处错误，请只改动一根导线，使电路连接正确（在应改动的导线上打“”，用笔画线代替导线画出正确的接法）。（_）（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如下数据电流I/A0.50.250.20.1250.1电阻R/51012.52025由表格中数据画出电流I随电阻R变化的图像。（_）（3）上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，接下来的操作将10的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为_V时，读出电流表的示数。（4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_的滑动变阻器。四、作图题11 . （1）如图用羊角锤拔钉子时把羊角锤看作杠杆，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L（2）请在图中标出通电螺线管的N极和