人教版中考二模物理试题(测试)

人教版中考二模物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下现象中，由光的反射形成的是A彩虹B影子C镜子中的像D放大的字2 . 如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，甲、乙两名搬运工人分别用竖直向上的力F甲、F乙使其一端抬离地面则（ ）AF甲F乙BF甲F乙DF甲=F乙3 . 使用如图所示的插线板时发现：开关断开，指示灯不亮，插孔不能提供工作电压；开关闭合后，指示灯亮，插孔提供工作电压，此时即使指示灯损坏，插孔也能提供工作电压。图中符合插线板内线路及电源连接方式的是（ ）ABCD4 . 小明在“探究改变摩擦力大小的办法”时，提出了如下四个猜想，根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是A使接触面变粗糙，摩擦力变大B使接触面面积变小，摩擦力变小C使接触面压力变大，摩擦力变大D变滑动为滚动，摩擦力变小5 . 在班级体能达标测试中，“小马虎”小明忘记写上小刚各项成绩的单位，记录的成绩分别为铅球5.8、60m跑10、跳高80、400m跑1.3，如果让你把单位补上，你认为（ ）是正确的。Am、s、cm、min；Bm、s、m、s；Cm、min、m、h；Dcm、s、cm、min；6 . 如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是A手不能传播声音B手吸收了声波C手使鼓面停止了振动D手把声音反射回去二、多选题7 . 如图所示，重为的物体静止在粗糙的水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉物体，物体静止不动，此时弹簧测力计的示数为，则下列说法正确的是（ ）A物体所受的摩擦力大于B物体所受的摩擦力等于C物体所受的重力与木板对物体的支持力是一对平衡力D物体对木板的压力与木板对物体的支持力是一对平衡力8 . 如图所示是小华“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。铜块、木块大小和形状相同，三次实验物块分别在水平细绳拉动下，沿着水平方向做匀速直线运动，关于实验，下列说法正确的是A由甲、乙两图可知，滑动摩擦力大小与压力大小有关B甲图中，若拉动铜块的细绳与木板不水平，铜块匀速运动时，受力不平衡C实验过程中，木板是否水平放罝不会影响滑动摩擦力大小的测量D弹簧测力计通过细绳拉着物块做加速直线运动时，滑动摩擦力的测量值大于真实值9 . 两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端，下列分析正确的是（ ）A乙消耗的电功率为3.6WB甲消耗的电功率为3.6WC甲中的电流小于乙中的电流D甲的电阻值小于乙的电阻值三、填空题10 . 质量为5kg的水温度升高20，吸收的热量为_J若这些热量被质量为5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度_20（填“大于”“小于”或“等于”）11 . 图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象（1）安装图甲所示的器材时，应先确定_（选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”）的位置实验中，需要观察试管内物质的_，并记录温度和加热时间（2）分析图乙可知：该物质的凝固点为_12 . 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，小明发现头发会随着梳子飘起来。小明认为梳子和头发摩擦_(选填“产生了电荷”或“发生了电子的转移”)，使梳子和头发带上了_(选填“同种电荷”或“异种电荷”)，根据电荷间的相互作用规律_，从而产生了上述现象。13 . 乘电梯上升的乘客，选地面为参照物乘客是_的，选电梯厢为参照物乘客是_的。14 . 智能手机的长时间使用造成电量不足，移动电源充电宝可解决手机电量不足的问题，如图所示，充电宝给手机充电过程中，充电宝将_能转化为_能。15 . 书包的背带应当做得扁而宽，这样对肩的_小，感觉会舒服些。火车铁轨是铺在枕木上的，这样可以增大_，从而减小对路基的压强，避免路基下陷。16 . 如图机械停表局部放大图，则停表记录的时间为_s；一物体在水平传送带上随传送带一起向右做匀速直线运动,试画出物体所受力的示意图。（_）17 . 市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，在标签上印有“2kg/2714mL”字样，则该油的密度为_g/cm3。四、实验题18 . 如图所示，某小组同学在塑料小桶中，分别装满密度已知的四种不同液体，用弹簧测力计依次测出它们的重力，记录数据如下表所示（1）一次测量时，桶中装了某液体，但未装满，弹簧测力计的示数为18牛，由此可以判断，该液体的密度10克/厘米3（选填“大于”、“小于”或“等于”）（2）若把弹簧测力计和小桶改装为液体密度秤，要增大该秤的称量范围，可换用容积相同、质量更的小桶（选填“大”或“小”）的小桶19 . 如图所示,用完全相同的甲、乙、丙三个装置,分别探究不同燃料的热值和不同液体的比热容。三个图中燃料的质量相同,烧杯内液体的质量和初温也相同。（1）用甲、乙两图进行实验是为了比较不同物质的_；在两烧杯中分别装入初温度相同且_相等的两种液体；实验中,是通过比较_来间接反映两种液体吸收的热量；（2）为了比较不同燃料的热值,必须选择_两图进行实验。实验中是通过比较_来反映燃料放出热量的多少。（3）加热过程中,液体的内能_(选填“增加”或“减少”)20 . 小明做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整要求:（滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）；（_）（2）正确电路连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数接下来应进行的操作是_A断开开关，更换小灯泡B闭合开关，检查电路是否断路C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光DW合开关，检查电路是否短路（3）实验过程中电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为_W（4）完成上述实验后，小明向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材设计了如图丙所示的电路，也测出了该小灯泡的额定功率请完成下列实验步骤:闭合开关S1，将S2拨到触点_(1/2)，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为_V；再将开关S2拨到另一触点，保持滑动变阻器的滑片位置不动，读出电压表的示数为U；小灯泡的额定功率的表达式为_W(用已知量和测量量表示)21 . 电饼铛是现代家庭厨房有力的小帮手之一，很多特色美食都出自它手。（1）使用说明：电饼铛不得用水直接冲洗。因该产品的功率较高，所以请务必选择较粗的电线引进电源，一般选择直径为2.24mm的铜芯线连接。箱内装有四条喷塑式电镀腿，在使用前请安装好。箱体后面有一只M8接地罗丝，请接好牢靠的地线后再使用电饼铛，使用完毕请切断电饼铛的总电源。电饼铛选用性能优良的电子元件，发热管采用高碳钢材质，干烧也不会损坏，安全可靠，使用寿命长。其中M8接地罗丝接好牢靠的地线后再使用电饼铛，是为了使电饼铛的金属外壳与_相连，防止漏电时发生触电事故；发热管采用高碳钢材质，因为高碳钢的_较高，干烧也不会损坏；（2）图甲所示的是一种用来煎烤食物的双面电饼铛，它的上、下盘既可同时加热，也可以使用下盘单独加热，如图所示，可在把手A处用力掀起上盘（O是上盘转轴所在的位置），若要在A处用最小的力抵起电饼铛的上盘，请画出这个最小的力F的示意图_；（3）电饼铛简化的内部电路如图乙所示。闭合电源开关S1，当温控开关S2接接线柱“2”时，下盘开始加热，再闭合开关S3，上盘也开始加热：当温度超过设定温度时，温控开关S2自动转接接线柱“1”，进入保温状态，电饼铛的部分参数如表所示。则R1:R2:R3=_；额定电压220V单盘额定加热功率800W双盘额定加热功率1600W额定保温功率300W额定频率50Hz（4）当用电饼铛煎烤美食时，是通过_使食物温度升高的；房间里充满食物诱人的香味，这说明分子在_。22 . 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小华进行了如下探究：为探究像距与焦距的关系，他选用了焦距不同的凸透镜进行实验。实验时物体固定在光具座25 cm刻度线处，凸透镜固定在40 cm刻度线处不改变，如图所示。实验数据记录如下表：实验序号物距u/cm焦距f/cm像距v/cm11557.527.51531260（1）分析表中数据可知：保持物距不变时，焦距越大则像距越。（2）实验序号1中成的像是（选填“放大”或“缩小”）的实像，就是利用这一原理制成的。（3）做完序号3实验后，小华只更换一个f=13 cm的凸透镜安装在光具座40 cm刻度线处，发现无论怎样移动光屏，像依然模糊，为了使光屏上的像变清晰，他应该在光具座上的凸透镜前的适当位置再放置一个（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。23 . 如图所示是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图。(1)要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_来确定。(2)下表是该组同学所做实验的记录：比较实验中的1、2、3(或4、5、6)，可得出的结论：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流_，磁性越强；比较实验中的1和4(或2和5，或3和6)，可得出的结论：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数_，磁性越强。(3)在与同学们交流讨论时，另一组的一名同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你的猜想是_；现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：_。五、计算题24 . 求 : 1个标准大气压气体作用在2m2的物体表面上的压力产生的压力大小 ( 一个标准大气压值是1.01105pa)25 . 如图所示的电路，电源电压不变闭合开关S，当滑片P置于变