2019-2020学年教科版科学三年级上册2.1 感受空气练习卷B卷精编

2019-2020学年教科版科学三年级上册2.1 感受空气练习卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 与水相比，空气具有（ ）的特性。A无色、无味B没有一定的形状C比较轻，容易被压缩2 . 将气球放入水中，松开手，发现气球口有气泡冒出，这一现象不能说明（ ）.A气球中有空气B空气是无味的C空气比水轻D空气会流动3 . 一个充足气的篮球在使用一段时间后漏气了，这时的质量与原来相比，（ ）。A变重了B和原来一样C变轻了4 . 收集空气时，下列容器最好的是（ ）。A碗B塑料袋C塑料杯5 . 观察收集到的空气，它是（ ）。A无色、透明的B白色、透明的C白色、不透明的6 . 地球上所有的水，它们的状态（ ）A都是液体B不是液体就是固体C不是液体就是气体D有液体、固体和气体7 . 人们用风做不了的事是（ ）。A晾干衣服B发电C盖房子8 . 我们把封闭的玻璃瓶中的空气抽掉一半，瓶内的空气是（ ）A空气还剩半瓶B空气的质量会减轻C空气不会充满瓶子二、填空题9 . 如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（_）了。10 . 如图，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了_的存在。三、判断题11 . 在自然界中，空气是静止的、不流动的。（_）12 . 空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。（_）13 . 我们看不见空气，因此无法对空气进行观察研究。（_）14 . 空气是看不见、摸不着的，也是捕捉不到的。（_）15 . 呼吸时胸廓大小会发生变化。呼气时，胸廓扩大，肺也扩张，外界的气体被吸入；吸气时，胸廓缩小，肺便收缩，体内的气体被呼出。（_）16 . 没有盖子的空杯子里没有空气。（_）17 . 空气看不见、摸不着，实际并不存在。（_）18 . 空气的气味有时是淡淡的,有时是香的,有时又是臭的。（_）四、连线题19 . 把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。可乐牛奶氧气酱油铅笔树叶温水固体液体气体面粉氢气沙子冰块橡皮空气科学书五、简答题20 . 用哪些方法证明空气确实存在？六、综合题21 . 用气泡图表示空气的特点和作用。虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。22 . 空气在哪里（ ） (多选题)A我们周围B水中C砖头里D高空23 . 请在文中找出空气的特征,用“”画出。24 . 学了空气单元，请写出空气的作用：_、帮助燃烧、_、_等。25 . 通过这节课的学习，你对空气又有了哪些新的认识呢？请填到下面的气泡图中。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2