2019-2020学年教科版科学三年级上册第二单元检测卷（2）

2019-2020学年教科版科学三年级上册第二单元检测卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把一团纸塞进杯底有小孔的杯子，再把杯子倒过来，直立按入水中，那么（ ）A纸一定会湿B纸一定不会湿C无法确定2 . 下面的说法中，不正确的是（ ）。A呼出的气体中，氧气减少了B我们呼出来的气体都是二氧化碳C呼吸实际上是在进行气体交换3 . 下列容器能够装空气的是（ ）。A敞口的杯子B封闭的气球C漏孔的塑料袋4 . 空气是（ ）流动的。A上下B循环C水平5 . 用下面的装置模拟一间房子,蜡烛相当于房间里的暖气片。猜一猜,蜡烛点燃后，“房间”里的空气会发生什么现象。（ ）A蜡烛周围的空气受热后上升,上升后变凉，又再次下降，最后从侧面下方的开口流出。B蜡烛周围的空气受热后，有一部分向上面下方的开口流出部分从侧面下方的开口流出。C原来,热空气上升后,周围较冷的空气会流动过来,补充热空气上升后留下的空间。6 . 空气（ ）重量。A没有B有时候有C有7 . 制作“热气球”时，点燃蜡烛的目的是（ ）。A加热袋中的空气B加热教室里的空气C让我们感觉热一些8 . 下列说法正确的是（ ）。A空气被压缩得越厉害,产生的弹力越大，所以给自行车打气时要尽量多打气B空气看不见、摸不着，根本不占据空间C充气拱门是压缩空气在生活中的应用9 . 约占空气体积的五分之四的气体是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳10 . 将三支粉笔捆在一起放入盛水的水杯中（如图），会看到（ ）A粉笔沉入杯底，并冒出小气泡 , 杯中水面升高B粉笔是在水中，杯中水面不变C粉笔沉入水底，杯中水面不升高11 . 空气是（ ）.A无色的B白色的C透明的12 . 固体有确定的（ ）。A形状B体积C质量13 . 做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（ ）。A判断杯子底部是否被水浸湿B判断杯子底部是否有空气！C看着好看14 . 空气被压缩的程度越大，产生的弹力越（ ）A大B小C无法确定二、填空题15 . 红旗飘飘、树枝摇摆等现象说明有_的存在。16 . 天平两端分别放有两个充满空气的气球,此时天平左右两端处于平衡状态,把右侧气球中的气体放掉,天平会向（_）端倾斜，这是因为空气（_）。17 . 水和空气的共同特点是都占据_。18 . 二氧化碳能使（_）变（_）；二氧化碳比（_）重；二氧化碳不支持燃烧，能（_）。19 . 液体没有_，但有确定的_和_。三、判断题20 . 将气球放入封闭的塑料瓶中是吹不大的。（_）21 . 把空杯子倒着放,空气就都流出来了，杯子就空了。（_）22 . 空气是一种有色、无味、透明的气体。（_）23 . 空气没有质量。（_）24 . 一个敞口的空杯子放在桌面上,它里面什么东西都没有。（_）25 . 空气压缩枪可使橙子皮像子弹一样发射出去。（_）26 . 风是由空气的流动形成的。（_）27 . 1升空气的质量相当于5枚回形针的质量。（_）28 . 自然界的水，有一部分被储存在植物体内。（_）29 . 空气看不见、摸不到，但是空气有重量。 （_）四、综合题实验探究30 . 把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底（如图所示）。我看到的现象是_。31 . 在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是_。32 . 用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到什么现象？请用图文结合的形式记录在下面的方框中。33 . 空气和水有什么相同和不同。34 . 观察下面每一项物质的变化，把观察的结果记录下来A空气的流动形成风，风前进的速度叫做风速，可以用不同等级的风力大小来表示。当中心风力达到每秒约32.7米时，形成台风。台风是我国的主要气象灾害之一。台风是可以被预测的，气象台根据台风的移动速度和移动路径向市民发出不同等级的预警,红色预警的等级最高。台风来临时，需要转移沿海地区的人们到达安全的区城，以免人身安全受到伤害。35 . 下列关于风速的描述错误的是（ ）。A风速是指空气流动的速度B风速达到每秒约32.7米时可以形成台风C风速就是风力36 . 下列台风预警中,等级最高的是（ ）。A蓝色预警B橙色预警C红色预警第 8 页 共 8 页参考答