人教版2020届九年级物理全册18.3《测量小灯泡的电功率》同步测试题

人教版2020届九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，将电水壶和白炽灯分别接在装有相同电能表的家庭电路中做实验，当它们正常工作时，发现与灯连接的电能表表盘转动得比较慢。下列说法正确的是（ ）A白炽灯消耗电能比电水壶消耗电能少B通过电水壶的电流比白炽灯中的电流小C电水壶消耗电能比白炽灯消耗电能快D白炽灯两端的电压比电水壶两端的电压低2 . 某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是A当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率B由实验还可得，小灯泡的实际功率越小，小灯泡越暗C闭合开关前，滑片P应滑到B端D闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了3 . 在“测定小灯泡的功率”的实验中，正确连接好电路并闭合开关后，若发现小灯泡不亮，电表的示数较小，下一步的操作应该是A调节滑动变阻器B断开开关检查电路连接是否正确C检查小灯泡是否损坏D换用电压较低的电源4 . 小明在做测小灯泡电功率的实验时，正确连接好电路并闭合开关后，灯泡发光，电流表、电压表均有示数。在实验过程中，突然灯泡熄灭，电压表示数变大，电流表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是（ ）A灯泡被短路B滑动变阻器被短路C灯丝烧断了D滑动变阻器断路5 . 在科学实验时，往往需要我们注意操作，才能取得良好的实验效果，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察A灯泡的发光情况B变阻器滑片的位置C电压表的示数D电流表的示数6 . 标有“220V 15W”和标有“36V 15W”的两只灯炮，分别在各自的额定电压下工作，此时发光的亮暗情况是（ ）A“220V 15W”的较亮B“36V 15W”的较亮C两灯一样亮D三种情况都有可能7 . 在使用家用电器时，下列说法中正确的是A洗衣机使用三孔插座主要是为了防雷击B电冰箱紧贴墙壁放置有利于散热C电视机处于待机状态时仍会消耗电能D电饭锅的插头沾水后不能接入电路是因为水是绝缘体8 . “嫦娥三号”成功落月后，用月球车对月球进行科学探测。月球表面无大气层，昼夜温差超过300，部分土壤非常松软。针对这种环境，下列说法正确的是（ ）A月球车的车轮使用了充气橡胶轮胎B“嫦娥三号”降落时，要使用降落伞减速C月球车利用电磁波向地面传输探测到的数据D月球车的轮子表面积较大，可以减小对月球表面的压力9 . 额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时，甲灯比乙灯亮，那么（ ）A甲灯的额定功率比乙灯的大B甲灯的电阻比乙灯的大C通过甲灯的电流强度比通过乙灯的小D甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大10 . 如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是（ ）A灯泡断路B灯泡短路C滑动变阻器断路D滑动变阻器短路11 . 下列说法中正确的是A家中同时使用的用电器越多，家庭电路中总电流就越大B电流通过用电器所做的电功越多，这个用电器的电功率就越大C在相同时间内，额定功率越大的用电器，工作时消耗的电能就越多D电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为电炉丝中电流比导线中电流大得多12 . 图为甲、乙两个电阻的电流随电压变化的图象，下列说法正确的是A甲电阻的阻值比乙电阻的阻值大B将甲、乙串联在电路中，甲两端的电压大C将甲、乙串联在电路中，通过甲的电流大D将甲、乙并联在电路中，通过甲的电流大13 . 如图所示的电路中，小灯泡正常发光时的电压为6伏，电源电压为12伏，当图中变阻器滑片P向上移动时，灯泡亮度增加，之后突然熄灭，则此时电流表、电压表示数分别是（ ）A原来正常发光时的2倍B电流表示数为零，电压表示数为12伏C电流表示数为零，电压表示数为6伏D电流表示数为零，电压表示数为零14 . 如图所示电路，电源电压不变，当电键S由断开到闭合时，两电流表的读数将AA1不变，A2变大BA1变大，A2变小CA1不变，A2变小DA1变小，A2不变15 . 测量灯泡的额定功率的实验中，小明所设计的如图所示电路中（R阻值已知），在无电压表的情况下也能测出已知额定电压灯泡的额定功率的是ABCD16 . 把一只白炽灯泡接入电路，正常发光时，关于电流对它做功和它的电功率，下列说法正确的是A灯泡功率越大，电流做功就越多B灯泡额定功率越大，电流做功就越快C灯泡通电的时间越长，电流做功的功率越大D灯泡通过的电流越大，电流做功的功率越大二、实验题17 . 在“探究电流与电压的关系”的实验中,电路图如图甲所示,电源电压保持不变，滑动变阻器的规格是“20 2A”(电路元件完好,接线柱接线牢固)(1)在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持_不变，实验开始后,调节滑动变阻器的目的是_(2)小虎开始实验后,发现电流表无示数,电压表示数如图乙所示,移动滑片,两表指针保持不动若电路中只有一处故障,则故障可能是_；排除故障后,小虎得到了三组实验数据,分析表格中的数据,可以得出结论_.实验次数定值电阻/电压/V电流/A1530.62561.23591.8(3)小虎将电路适当调整后,逐次将不同阻值的定值电阻分别接入a、b两点间,并调节滑动变阻器利用测得的数据绘制出如图丙所示的图象实验中,滑动变阻器消耗的最大功率为_W18 . 小丽做“测量小灯泡电功率”的实验，如左图所示是实验所用到的器材用笔画线代替导线，将下列还没有连接的器材按实验需要连接完整；完成电路连接井闭合开关后，小丽发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压出现故障的可能原因是_填字母代号A.灯泡短路；灯泡断路；电压表短路；电流表断路排除电路故障后，灯泡正常发光时，电压表的示数是电流表示数如图所示，此时小灯泡的电功率是_19 . 如图所示，在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2. 5V，电阻约为10。（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。（_）（2）连接电路时，开关应处于_状态。（3）实验中无论怎么移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_（写出一种即呵）（4）排除故障后，移动滑片P到某位置，电压表示数如图乙所示，示数为_V；要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P _（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为_ V，（5）移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，绘制成I-U图像。根据图内所给的信息.计算出小灯泡的额定功率是_W.20 . 根据图中各图所提供的信息，回答下列问题：（1）图A实验的目的是：_；（2）图B的实验结论是_；（3）图C的实验可以探究电流做功与_的关系，实验中根据_来比较相同时间内电流做功的多少21 . 一个额定电压是2.5 V的小灯泡，正常工作时的电阻约为8小明想测量它的额定功率，实验室中有如下器材：电源(电压恒为6 V)，电流表、电压表、开关各1个，规格分别为“10 1A”和“50 0.5 A”的滑动变阻器2个，导线若干(1)小明设计了图甲所示电路，他应选用规格为_的滑动变阻器(2)图乙是小明根据电路图连接的实物图闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线_(3)小明正确连线后，继续实验，当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数如图丙所示为_A，小灯泡的额定功率是_W(4)实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为_22 . 在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样。（进行试验）（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮，连线不得交叉。（_）（2）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为_V若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_（填“A”或“B”）端移动。（3）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU关系图象。根据图象信息。可计算出小灯泡的额定功率是_W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_（填“增大”减小”或“不变“）。（试验拓展）因为实验用的干电池比较旧。另一小组的小华同学改用6V的学生电源做这个实验。他连接好电路。闭合开关后，发现移动滑动变阻器的滑片P，小灯泡的亮度逐渐增加，电压表的示数逐渐变小。经过思考后。他继续移动滑动变阻器的滑片P使小灯