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文档简介
人教版2020年九年级全一册 第二十章-达标检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块,下列说法中正确的是A这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系B该实验说明物体的动能大小与高度有关C若水平面绝对光滑,木块将做匀速直线运动D铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小2 . 下列作图错误的是ABCD3 . 如图所示物体M在水平导轨上平移时带动滑动变阻器的滑片P移动,通过电压表显示的数据,可反映出物体移动距离的大小下列说法正确的是( )A物体M不动时,电流表、电压表都没有示数B物体M不动时电流表有示数,电压表没有示数C物体M向右移动时电流表、电压表示数都增大D物体M向右移动时,电流表示数不变,电压表示数增大4 . 三根钢棒位置如图所示已知B棒有磁性,那么( )AA棒有磁性,C棒没有BA棒一定没有磁性,而C棒有磁性CA棒可能有磁性,也可能没有磁性DC棒可能有磁性,也可能没有磁5 . 【湖北省荆门市2015年初中毕业生学业水平考试】如图所示,闭合开关S,弹簧测力计的示数增大。下列分析正确的是Ac端是S极,a是电源的正极Bc端是N极,a是电源的负极C若滑动变阻器的滑片向右滑动,弹簧测力计示数增大D若将电源正负极接线的位置对调,弹簧测力计示数增大6 . 小明利用铁钉与漆包铜线制成一个电磁铁,并将其接入电路,如图所示。当开关闭合后( )A铁钉中有电流产生B铁钉的温度急剧升高C铁钉能吸引大头针D铁钉能吸引小纸屑7 . 下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是( )ABCD8 . 如图所示是磁现象的四幅示意图,其中关于小磁针指向或磁感线方向不正确的是ABCD9 . 如图所示为实验室常用电流表的内部结构图多匝金属线圈悬置在磁体的两极间,线圈与一根指针相连当线圈中有电流通过时,它受力转动带动指针偏转,便可显示出电流的大小下列与此工作原理相同的电器设备是( )A电烙铁B电铃C发电机D电动机10 . 如图所示的是条形磁体周围的磁感线分布图,在a、b、c、d四点中,磁场最强的是( )Aa点Bb点Cc点Dd点二、多选题11 . 下列说法中正确的是A铁、铜、铝等常见金属都能够被磁化B如图所示,我们用右手可判断出通电螺线管的左端是N极C磁场摸不着、看不见,但它真实存在,磁感线却不是真实存在的D在家里,当人不小心触电时,空气开关会自动断开,对人起到保护作用12 . 巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中的GMR是巨磁电阻在电源电压U不超过指示灯额定电压的条件下,闭合开关S1、S2,则( )A电磁铁A端是N极B电磁铁产生的磁感线不管外部还是内部都是从N极出发回到S极C向左滑动滑片P,指示灯会变亮D向右滑动滑片P,GMR两端的电压减小13 . 下列关于物理概念的说法中,错误的是( )A物体间不接触也会产生力的作用B一个分子的动能与势能之和,叫物体的内能C导体在磁场中一定受到力的作用D有力作用在物体上,这个力就对物体做了功三、填空题14 . 用细线悬挂起来能自由转动的条形磁体,静止后总能指向_方向,这是我国古代四大发明之一_的制造原理四、实验题15 . 探究磁场对电流的作用:实验过程如图,闭合开关,导体ab_;将磁体的N、S极对调后,闭合开关,导体ab_。这说明通电导体的受力方向与_方向有关。问题讨论通电导体在磁场中受到_的作用,此现象中,_能转化为_能,据此制成了_。16 . 小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图所示电路。实验时,(1)可通过观察_判断通电螺线管的磁极。(2)如图所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似。(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中,他将开关S从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了_,来研究_的关系。五、作图题17 . 一个可以自由转动的通电螺线管,其静止时的位置如图,请你根据其地理位置指向标出通电螺线管的N极、磁感线的方向和电源的正极18 . (6分)按要求完成下列作图:(1)如图所示,画出物体AB在平面镜中所成的像(2)根据图中的折射光线,作出相应的入射光线(3)
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