教师业务工作总结

教师业务工作总结教师业务工作总结教师业务工作总结 本文简介：教师业务工作总结丘北县第一小学校高勇一、个人简历本人1984年9月至1987年7月在砚山师范学校读书；1996年8月至1999年8月参加云南大学“汉语言文学”专业函授学习，获得专科学历。1987年7月分配到八道哨乡笼桥小学任教；1994年9月调八道哨乡中心校任教；2001年9月至今在丘北县第一小学任。教师业务工作总结教师业务工作总结丘北县第一小学校高勇一、个人简历本人1984年9月至1987年7月在砚山师范学校读书；1996年8月至1999年8月参加云南大学“汉语言文学”专业函授学习，获得专科学历。1987年7月分配到八道哨乡笼桥小学任教；1994年9月调八道哨乡中心校任教；2001年9月至今在丘北县第一小学任教；1991年5月被评聘为“小学二级教师”；1994年5月被评聘为“小学一级教师”；2000年12月被评聘为“小学高级教师”；2008至2012年担任“中国人民政治协商会议丘北县第七届委员会”政协委员；2010年被推荐为“丘北县县委联系专家”；2013年被推荐为“丘北县党外人事代表”；2011年至今担任年级主任，负责年级组管理工作。二、继续教育情况从事教育工作以来，我积极参加各种继续教育培训，均考试成绩合格；积极参加国家、省、州、县、校组织的各种业务培训，业务能力，业务水平不断提高；并将学到的先进教学思想、教学技能应用到课堂教学中，切实提高课堂教学效率。三、主要教育、教学工作业绩作为一名光荣的人民教师，我全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表。我先后担任班主任工作24年，所带的班级“学风浓、班风正、教学成绩显著”，得到社会、学校、和家长的好评，多次被授予“优秀教师”、“优秀班主任”称号。任现职以来，我除担任年级主任外，一直负责小学数学教学，坚持做好“五认真”工作，教育教学成绩一直名列全年级前茅；负责的年级组管理工作有特色。本人能认真钻研业务知识，坚持以课堂教学为主阵地，先后多次在参加州、县、校的公开课、观摩课、示范课和比赛课，是全县公认的教学骨干和学科带头人。四、教育科研主要成果及指导青年教师情况任现职以来，我本着以教研促教学、以教研促教改的思想，经常性开展听课、说课、集体备课、专题研讨、外出观摩、个案研究等教研活动，根据学校要求，引领、助推学校实行“分层异步学案导学”教学模式，达到了预期的效果；为了提高自己的业务水平和教学能力，我积极参加各种比赛活动，积极撰写教学论文和教学反思，积极参加各种课题小组活动。任现职以来，作为学科组长多年的我，在做好本职工作的同时，认真组织学科活动，积极承担培训青年教师的工作。把自己多年积累的经验传授他们，尽心尽力地帮助他们尽快成长起来。2006年6月，指导吴晓曦老师参加“文山州小学数学义务教育课程标准实验教材课堂教学选拔赛”，荣获二等奖；被评为“优秀指导导教师”；2013年5月22日至24日辅导本校教师王爱云参加“文山州新华杯青年教师五项基本功竞赛”荣获数学组一等奖，被评为“优秀辅导教师”；2013年11月20日至24日，带领王爱云老师代表文山州到腾冲参加“云南省小学数学教师教学基本功评比活动”，得到了州教育局的充分肯定；2016年4月，在“上海松江云南丘北”教学研讨交流活动中，指导王爱云老师执教数学课植树问题，荣获“优秀指导奖”，受到了县教育局领导的高度赞扬。五、申报理由本人热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德。积极投身于教育教学改革，具备履行现职的实际工作能力和业务水平，身体健康，踏实工作，具备了规定的学历、资历，本人1987年中师毕业，1999年大专毕业，2000年12月被评聘为小学高级教师，任现职已16年，具备申报高级（副高）教师资格基本条件：1、教育工作本人积极参加学生思想政治及学校各部门的管理工作，任教以来，在农村从事教育工作14年（在山区、半山区工作7年，在乡镇中心校工作7年；担任班主任24年（现职以来11年），年级组管理工作5年（现职以来5年）。担任班主任期间，所带的班级多次被评为学校“文明班级体”和“优秀班集体”。担任学校中层领导工作，分管工作成绩显著，本人多次受到县委、政府、县教育局、学校的表彰。2、教学工作本人能系统地学习教育教学理论，并付诸实践。能胜任小学数学各年级的教学，完成了上级规定的教学工作量，积极进行教学改革，掌握现代化教学手段，采用科学的教学方法，注重学生素质和综合能力的培养。教育教学态度严谨，教学经验丰富，教学效果良好，是公认的本学科的“教学骨干”和“学科带头人”。任现职以来，在州、县、校执教公开课、研究课、观摩课、示范课、比赛课，获得好评。3、教育科研工作任现职以来，本人积极参加教育科研活动，能在集体备课、上课、听课、评课等教研活动中，起带头示范作用，及时吸取教改信息，主动上研究课、示范课，虚心向他人学习，起到了骨干教师和学科带头人的作用。本人积极撰写论文，任现职以来，多篇论文在省、州、县论文大赛中获奖。4、培养指导在职青年教师任现职以来，本人能起到骨干教师和学科带头的示范作用，积极指导青年教师，帮助他们尽快熟悉业务，掌握教学技能。经本人指导的青年教师吴晓曦同志、王爱云同志多次在州、县、校教学竞