人教版2020年九年级物理全一册 第3节 测量小灯泡的电功率

人教版2020年九年级全一册 第3节 测量小灯泡的电功率姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是A对人体的安全电压是不高于36VB保险丝应与所保护的电路并联起来C在家庭电路中可以用铜丝代替保险丝D用电路的电功率可用专用的功率表来测量2 . 如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的过程中对两只电表的量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关S后（ ）A电流表、电压表均损坏B电流表损坏，电压表示数为零C电流表有示数，电压表示数为零D电流表示数为零，电压表有示数3 . 如图所示电路图，当闭合开关S时，发现两灯均不亮，电流表、电压表均无示数。若电路故障只出现在灯L1或L2中的一处，则下列判断正确的是A灯L1短路B灯L1断路C灯L2短路D灯L2断路4 . 小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的情况下，将A、B两点间10的电阻更换为20的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是A记录电流表和电压表的示数B将滑动变阻器滑片向右移动C将滑动变阻器滑片向左移动D适当增加电池的节数5 . 随着生活水平的提高，家用电器日益增多。某户进行电路旧线改造后，将保险丝的规格由5A换成了8A，则该线路允许同时接入用电器的功率比原来增加了A1100WB1760WC660WD2860W6 . 在利用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率的实验中，手和眼的分工分别是（ ）A手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表B手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表C手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光D手按开关，眼睛观察电流表7 . 小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路连好电路后，闭合开关S，发现灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数但为超出量程，则产生这一现象的原因可能是A小灯泡发生短路B小灯泡发生了断路C滑动变阻器发生了短路D滑动变阻器的滑片接触不良8 . 在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图所示，对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是（ ）A开关闭合后，若灯泡不亮，亮，一定是灯丝断了B如果只有灯泡L2断路，则开关闭合后电压表示数一定为零C如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零D开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡一定不发光9 . 如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是A手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数10 . 小明同学在做测量小灯泡电功率的实验时，他设计了如图所示的电路，正确操作并闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是（ ）A检查电路是否某个位置接触不好，断路了B更换小灯泡C移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光D重新连接一次电路二、填空题11 . 小丽用伏安法测量标有“2.5V0.5A”的小灯泡L的电功率，滑动变阻器标有“501A”字样，她所连接的电路图，如图所示，闭合开关S后，她移动滑片P，发现小灯泡L不发光。于是她认为：小灯泡L不发光，一定是小灯泡的灯丝断了，经老师检查发现，图中电路元件均无故障，是电路连接有问题，你认为问题是_ 。12 . 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全并完好，电源电压不变，滑动变阻器标有“20 2A”的字样，待测小灯上只有所标“0.2A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。小华将电源、小灯泡、电流表、电键以及滑动变阻器正确连入电路后，分别将两个电压表并联在电路中。实验步骤正确，闭合电键时，发现各电表的示数如图所示。接着他移动变阻器的滑片直至小灯泡正常发光，发现此过程中有一个电压表的示数始终未变，而另一个电压表的示数变化了0.4伏。请在图的方框内画出小华连接的实验电路图。（_）实验所用电源的电压为_伏。小华判定小灯泡正常发光的理由是_。请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率_（本小题需要解答过程）。13 . 小华发现家里的电能表的示数在20min内变化了0.6kWh，则他家使用的用电器的实际功率为_W，如果电能表能正常工作的最大电流为20A，则电路中_(能/不能)再接入一个800W的用电器.电能表指示灯闪烁越快，说明电流做功越_(选填“多”或“快”).14 . 如图所示，小明家2月底电能表示数为1 831.6 kWh，3月底电能表示数如图所示，则小明家3月份所用电量为_度。一用电器单独工作时电能表的表盘在15 min时间内转了1 000转，表示此段时间内用了_度电，该用电器的功率是_W。15 . 某手电筒小灯泡两端的电压是2.5 V，用电流表测得流过的电流是250 mA，这个小灯泡的电阻是_.16 . 在“测量小灯泡功率”实验中，电池组是由4节二号干电池串联而成的，小灯泡的额定电压是3.8V刚好电压表的015V档量程损坏了，聪明的小明同学想出了一个办法，就是将03V的那档量程的电压表按图的方法连接起来闭合开关时，电压表的示数是2V这时应将滑动变阻器的滑片P向_方向移动此时电流表的示数_（填：“变大”或“变小”）三、实验题17 . 现要测量小灯泡的功率。小薇同学选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分电路，如图甲所示。（1）请添加一根导线，完成图甲所示的实验电路的连接_。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑至_端（选填“a”或“b”）。（3）闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为1.9V时，电流表示数如图乙所示，为_A，此时小灯泡的功率为_W。18 . 小华同学做“测定小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.5V（1）如图是她实验的电路，但连接不完整，请你用笔画线代替电线帮他完成电路的连接（2）电路连接完整后，闭合开关，发现电流表示数为0，电压表有示数，如果故障只可能出在灯泡或滑动变阻器上，则故障原因是（3）排出故障，闭合开关，当向右移动滑动变阻器的滑片P时，电压表的示数将，电流表的示数将（均填“变大”、“变小”或“不变”）（4）实验的有关记录如表：实验次数123电压（V）1.502.502.80电流（A）0.160.250.26功率（W）0.240.728灯丝电阻（）9.410.8请你计算出对应的功率填入表中对应栏内小华同学注意到灯的亮度变化是：第一次比第二次暗，第三次比第二次更亮你认为，根据她观察的现象和实验数据分析，你可得出一些什么结论是她还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，请你计算出对应的电阻填入表中对应栏内小华有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出恰当的解释：19 . 在用“伏安法测小灯泡的电功率”的实验中，待测小灯泡的额定电压为2.5V（1）某实验小组连接了如图a所示的电路其中一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“”，并用线代替导线连接正确的电路_（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应滑到_端（填“A”或“B”）（3）闭合开关，移动滑动变阻器，发现电流表示数几乎不偏转，电压表示数超出所选量程，可能的原因是：_（4）排除故障后，使电压表电流表示数如图b所示，则小灯泡的电功率是_W（5）若要测量小灯泡的额定功率，应向_（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V若考虑电表的电阻对测量的影响，则小灯泡额定电功率的测量值与真实值相比偏_（填“大”或“小”），原因是_20 . 在测量小灯泡的电阻的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V（1）为了测量更精确电压表应选择的量程是0_（选填“3”或“15”）V（2）小明按图甲连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮，电流表有示数，电压表无示数则故障原因可能是小灯泡_（选填“短路”或“断路”）（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，为_A（4）接着调节滑动变阻器滑片，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，小灯泡变暗直至完全不发光，测量数据如下表所示综合分析可知，实验中滑动变阻器的滑片逐渐向_（选填“左”或“右“）端滑动：随着灯丝温度降低，小灯泡的电阻值变_（选填“大”或“小”）（5）小明还设计了如图丙所示的电路，测出另一小灯泡的额定功率已知滑动变阳器R1的最大阻值为R0，小灯泡的额定电压为U额请完成下列实验步骤：闭合开关S，S1，调节R1的滑片，使电压表的示数为U额；接着_；调节R1的滑片调至最左端，记下电压表示数U1；将R1的滑片调至最右端，记下电压表示数为U2，小灯泡额定功率的表达式：P=_（用R0、U额，U1、U2表示）21 . 如图甲所示，是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图，其中电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V（1）图乙已连接部分电路，请用画笔代替导线按照电路图将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大_（2）莉莉同学连接好电路后，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_A电流表断路B小灯泡短路C小灯泡断路D滑动变阻器断路（3）排除故障后，调节滑动变阻器的