语文现代文阅读：让答题公式化

语文】现代文阅读：让答题公式化原创2017-06-05 七嘴八舌说考情总述：分析全国各省市现代文的考查情况，主要有以下几种形式：记叙文+说明文/议论文；说明文+议论文；记叙文+说明文+议论文。编者按：考生需要熟悉自己省市的考查特点，以便考前突击更高效。（红色字体为2017各省市现代文猜押文体）陕西说：分值30分（记叙文18分+说明文12分），材料主题（记叙文多含陕西地域特色，说明文多包括地方景观遗迹、传统文化、先进科技类等）。安徽说：分值3743分（记叙文2225分+说明文1518分），材料主题（记叙文主要是生活感悟、挚爱亲情、乡音乡情类等，说明文主要是生态资源、传统文化类）。河南说：分值2728分（记叙文1516分+说明文12分），材料主题（记叙文主要是小人物正能量、成长教育类等，说明文主要是生态资源、传统文化类）。山西说：分值1329分（文体不明），材料主题（生活感悟、教育引导、人与自然万物、人物风采、读书学习类）。河北说：分值2130分（记叙文1216分+说明文912分），材料主题（记叙文主要是挚爱亲情、成长感悟、名著赏读类，说明文主要是文化解密、科技探秘、生活百科类）。云南、曲靖、昆明说：分值2328分（议论文911分+记叙文1417分），材料主题（议论文主要是读书学习、智慧人生、人格修养类，记叙文主要是挚爱亲情、人性光辉、人生感悟、见闻感触、乡音乡情类）。甘肃、兰州说：甘肃分值2733分（记叙文1417分+议论文1316分）、兰州分值3440分（记叙文1922分+说明文1518分），材料主题（记叙文主要是人性光辉、教育引导、生活感悟、挚爱亲情类，甘肃议论文主要是读书学习、人格修养类，兰州说明文主要是科技科普、人文历史、自然理趣类）。天津说：分值2122分（记叙文1516分+说明文6分），材料主题（记叙文主要是生命感悟、人性光辉、乡音乡情类，说明文主要是生活百科、科技探秘类）。武汉说：分值27分（实用类文本9分+文学类文本18分），材料主题（实用类文本阅读以生活科普为主，贴近日常生活；文学类文本阅读均为哲理感悟类，文章多为哲理散文）。黄冈说：分值1824分（记叙文1014分+说明文4分+议论文46分），材料主题（记叙文主要是挚爱亲情、人性光辉、生命感悟类，说明文主要是科技奥秘类，议论文主要是社会关注、哲思启迪、人格修养类）。广东说：分值27分（记叙文17分+议论文10分），材料主题（记叙文主要是成长教育、人性光辉、挚爱亲情、见闻感触类，议论文主要是人格修养、哲理思辨、读书学习类）。江西说：分值30分（记叙文17分+议论文13分），材料主题（记叙文主要是成长感悟、感物抒怀、人性光辉类，议论文主要是生活哲理、人格修养类）。中考常见三大文体高频考点呈现：（按考查频次的高低排序）记叙文高频考点：内容理解与概括、写作手法赏析、句子的含义、赏析修辞手法、句段作用、人物形象分析、观点探究、词语表达效果、标题含义及作用、理清文章思路、作者思想感情、文章线索、记叙顺序、拓展探究。说明文高频考点：内容理解（含辨析）与概括、辨析说明方法及作用、概括说明对象及特征（含拟写标题）、说明文语言的特点、辨析说明顺序、段落内容理解与概括、段落作用、语句赏析、拓展探究。议论文高频考点：把握中心论点、辨析论证方法及其作用、分析补充论据、内容理解、分析论证思路、议论文语言、议论文结构、语句赏析、拓展探究。专家秘招赶紧看阅读理解答题公式化，可以帮你找到解题思路，但是要想拿到满分，仅靠答题公式是不可能实现的，还需要考生仔细研究真题标答，同时发挥自己的聪明才智，在公式中添加对文本的理解。记叙文1. 文章内容的概括（1）记叙文回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事公式：（时间地点）人事（2）说明文回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么公式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）（3）议论文回答清楚议论的问题是什么，作者的观点是什么公式：用什么论证方法证明了（论证了）论点注：归纳文章的中心 写人为主公式：记叙了赞扬了表达了 记事为主公式：记叙了（批评了）歌颂了表现了 写景状物公式：采用了手法，借助描写，赞扬了抒发了 游记公式：描写了表达了的感情 议论文公式：文章论述了阐明了2. 某句话在文中作用（1）文首公式：开篇点题、渲染气氛（散文）、埋下伏笔（记叙类散文） 设置悬念（小说）、为下文做铺垫、总领下文。（2）文中公式：承上启下、总领下文、总结上文。（3）文末公式：点明中心（散文）、 深化主题（记叙）、 照应开头（议论，记叙，小说）3. 修辞手法的作用比喻公式：采用了比喻的修辞手法，形象生动地描写了，表现了作者对的感情。 拟人公式：采用了拟人的修辞手法，将赋予人的情感与性格来写，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真），表现了作者对的感情。 夸张公式：采用了夸张的修辞手法，描写了，表达了作者的情感，联想奇特，富于形象感。 反问公式：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更突出（或强烈）。 排比公式：采用了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增强了语言的气势。 对偶公式：采用了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对的感情，节奏明快，富于美感。4. 环境描写的作用（1）找出文段开头、中间或末尾的环境描写语句。（2）明确环境描写主要有以下作用： 交代故事发生的时间、地点、空间、场景； 渲染环境气氛； 烘托人物心情； 烘托人物形象； 推动故事情节的发展。（3）公式：的景物描写，写出了的景色（或环境），烘托了人物的性格和品质。的景物描写，结合人物心理活动，表现人物的性格和精神。的景物描写，反映了的情景，为全文奠定了的感情基调。注：记叙文文章开头写景语段的作用公式：描写了（分析所写景物的特色），为下文写埋下了伏笔。5. 句子含义的理解（1）这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等手法。（2）公式：先揭示出词语或短语所指的对象，再结合句意、文意表述即可。6. 词语含义的理解（1）含义：理解词语表层含义 揣摩深层含义（结合语境、文章内容、文章主旨揣摩）公式：一词的意思是，在此处主要是指（2）指代义：指示代词看位置，先往前找，再往后找 联系文章内容推断非指示代词理解词语本义 分析语境义 把握指代内容公式：一词指代（3）临时义：理解词语本义分析语境义联系作品内容和作者情感推断具体含义公式：一词原指（本义），这里指（语境义），起到了的作用。7. 词语的赏析 动词公式：一词准确生动具体地写出了 形容词公式：一词生动形象地描写了 副词（如都，大都，非常、只有等）公式：一词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等）。8. 常见表现手法的作用 照应公式：与相互照应，为下文情节做铺垫，使情节完整，结构严谨，中心突出。 欲扬先抑/欲抑先扬公式：作者的本意是，而先，突出强调了事物（人物）的特征，使所表现的对象形象更丰满，更鲜明。 象征公式：使抽象事物具体化/鲜明地突出了主要事物或事物的特征，增强了文章的表现力；运用眼前之物，寄托之意, 表达了的情感。 托物言志公式：通过对（客观事物）的描写或刻画，间接表现出作者的志向、意愿。 借景抒情（寓情于景）公式：通过描写（景物）,表达了作者情感，做到情景交融，使文章充满诗情画意。 衬托（正衬/反衬）公式：突出表现主要人物或事物的性格或特点等，增强了文章的表现力。 伏笔和铺垫（常作答案要点）公式：使得内容前后照应，情节严丝合缝。 悬念（常作答案要点）公式：先把抛给读者而又不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，以达到更好地表达主题的目的。 烘托公式：把表现对象的心理，放在一个的环境里，更好地表现了人物的内心世界，增强了文章的表现力。9. 人物形象分析及概括（1）结合文章内容分析，是一个怎样的人？公式：人物品质特点+文中具体依据公式：文中具体依据+人物品质特点（2）是一个怎样的人？公式：是一个（性格特点、品质等）的人。10. 描写手法的作用（1）找出描写手法在语段中的位置及作用。（2）明确描写类型及相关知识： 外貌（肖像）描写的主要作用是显示人物的性格特征。 语言描写的主要作用是表露人物感情，提示了人物内心世界。 动作（细节）描写的主要作用是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。 心理（神态）描写的主要作用是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理刻画，更能提示人物的精神世界。（3）公式： 外貌：描写了的样子，表现了 语言：的语言，生动、传神地展示了内心，表现了 动作：运用（动词）等词语，生动、准确地刻画了 心理：等词语写出了，表现了11. 插叙的作用（1）找出插叙的语段在文中的位置以及和全文的联系。（2）公式：采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题（或丰富了主人公的性格）。12. 标题的作用（1）散文标题： 交代文章内容或写作对象； 点明文章主旨； 交代行文线索； 奠定感情基调； 设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。（2）小说标题： 点明文章线索； 设置悬念； 推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突； 为塑造和突出人物形象服务； 突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用； 交代文章内容。公式：分点作答，是文章的线索，贯穿全文；概括文章的主要内容，突出了；揭示了文章的主题，寄寓了作者的情感。13. 记叙要素的作用 时间公式：以的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。 地点公式：以的转换为序来写，为人物提供活动环境。 事件公式：以的事件来写，突出人物形象，使人物形象有血有肉，丰富鲜明。 人物公式：以的活动来写，推动故事情节向前发展。说明文1. 说明方法及其作用（1）引资料公式： 引用故事、神话传说：以这个生动的故事引出说明的事物，引起读者的阅读兴趣。 引用名人名言：用这句名言说明了事物的特点，增强了文章说服力。 引用诗句：该诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了事物的特点，同时增强文章的可读性，引起读者的阅读兴趣。（2）列数字公式：具体而准确地说明事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力，体现了说明文的准确性。（3）下定义公式：准确简明地说明（事物）的本质特征。（4）举例子公式：通过列举的例子，真实具体地说明了事物的特点，使说明更具体、更有说服力。（5）作比较公式：把和加以比较，突出强调了被说明对象的特点，给读者留下深刻的印象。（6）打比方公式：把比作，生动形象地说明了事物的特点，增强了文章的趣味性。（7）分类别公式：条理清晰地说明了事物的特点（对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性）。（8）作诠释公式：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使（说明对象）更通俗易懂。（9）摹状貌公式：具体、生动地说明了事物的特点。（10）列图表公式：直观明了地说明了说明对象的特点，使人一目了然。2. 说明文语言（1）分析加点词语体现说明文语言准确性/严密性的特点。 解释词语的意思； 结合句子语境分析其在句子中所起的作用； 最后，总结得出体现了说明文语言的准确性/严密性。公式：“”词的意思是，在句中使说明（作用），体现了说明文语言的准确性/严密性。（2）修饰、限制性词语能否删除，为什么？ 表态：一般是不能删； 解释：解释这个词语在这句话中的含义在程度、状态、性质、范围等方面加以限制；比较：比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析； 总结：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。公式：不能，删掉了“”词，句子的意思就变成了，显得绝对化，与事实不符；用了“”词，准确地说明了（说明内容），体现了说明文语言的科学性、准确性。（3）加点词语能否替换为，为什么？公式：不能替换，原文“”词语的意思是，而替换的“”词语的意思只有，如换成“”词语，就与原文内容不相符，不能体现说明文语言的准确性、严密性。议论文论证方法及其作用（1）举例论证公式：通过列举的例子，更加充分确凿地论证了，使论证更具体，更有说服力。（2）道理（引用）论证公式：引用的的话来论证的论点，使论证更概括，更深入，更有说服力。（3）比喻论证公式：通过把比喻成，生动形象地论证了，增强了文章的趣味性。（4）对比论证公式