2019-2020年语文S版六年级上册《山海关》WORD教案.doc

2019-2020年语文S版六年级上册山海关WORD教案教学目标：知识与技能：1.学会六个生字，理解新词。2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。过程与方法：1.通过自学、合作，掌握生字新词。2.通过朗读，初步了解课文内容。情感态度与价值观：培养学生养成独立认真学习的好习惯。教学重点：理解课文中的新词。教学难点：能够正确、流利的朗读课文。教学用具：有关资料教学过程：一、导入新课谁知道“天下第一关”指的是什么关口？今天我们就随作家峻青一起领略一下山海关的风光。介绍山海关。二、初读课文，理解新词。1.请大家自由读课文，熟悉一下课文内容。指名分段朗读课文。2.指导学生理解词语。名不虚传气势磅礴广袤无垠干戈扰攘浑然一体捍卫忠贞慷慨悲歌3.指导学生规范书写生字。指名板演生字，其余同练。三、再读课文，感知内容。1.读了课文之后，你对山海关有了怎样的印象？（学生谈读课文后的初步印象）2.山海关气势雄伟，历史悠久，想一想课文从哪几方面介绍了山海关？（学年再读课文，思考问题。）3.指导理清课文脉落。（1）城楼（2）山海关所处地理位置（3）在历史上起到的作用（4）现在的作用。学生交流。四、课堂练习出示问题（小黑板）比一比，组词语。嘱泳抢员瞩脉沧贞给带横线的字注音。铮铮响嗬渤海嘉峪关纵缰驰马广袤盔甲干戈扰壤殷红五、作业熟读课文。搜集中华儿女与外族入侵作斗争的故事。板书设计：城楼 山海关 地理位置历史作用现在的作用附送：2019-2020年语文S版六年级上册山海关师生共用导学稿目标：1、能认读、听写生字、词，能正确组词。2、能说出一些重点词语的意思，积累好词、好句。3、能读通、读熟课文。自主预习：1、读第一遍，用“？”标出不认识的字。读完后，利用工具书认读并记忆。2、认读课后认字，然后在课文中标画出相关的词语。3、读第二遍，检查自己能否读通顺，并标画出自己喜欢的词语。4、努力把课文读熟练。理解词语：萦绕：萦，围绕，缠绕。形容盘旋往复的样子。锦绣：精美鲜艳的丝织品，比喻美丽或美好。陕北：陕，陕西省的简称。陕西的北部地区。遨游：漫游；游历。馨香：馨，散布得远的香气。一指芳香；二指烧香的香味。5、听写生字词。教学时数：一课时教学目标：1、能正确认读“萦、缕、陕、葵、馨、凿、遨”7个认字；理解“萦绕、徐徐上升、缕、锦绣、馨香、遨游”等词语。2、能把握课文的主要内容，归纳出作者是从那几个方面写的，提高概括能力。3、指导学生分角色朗读太阳与士兵的对话，体会文章所表达出的边防战士对祖国的忠诚之情。4、指导学生读后练写，用书信的方式写出读后感。教学过程：一、 导入。二、检查预习1、听写 2、说说词语的意思二、读文，感知。（一）感知内容1、齐读课文。纠正读音2、默读课文。思考：课文主要写了什么？（太阳和士兵的对话，写出了边防战士对祖国的忠诚和对祖国人民做出的贡献）3、理清思路：（1）课文写了太阳和士兵的几次对话。（2）给课文分段。（二）理解课文分角色朗读，一边读，一边想：每次对话主要说了什么内容？你从中感受到了“东方第一哨”士兵怎样的形象？1、读第一次对话，想象士兵们清晨高唱“哨歌”上岗，在太阳照耀下升旗的情景。2、读第二次对话，要想象士兵们用自己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗场的情景。3、读第三次对话，想象士兵们年复一年在冰天雪地迎风站哨的情景。课后练习：选词填空 精美 完美 丰美 秀美 1、完整美好（ ）2、清秀美丽（ ）3、精致美丽（