2019-2020学年教科版科学六年级上册第三单元专项复习：填空题（含解析）

2019-2020学年教科版科学六年级上册第三单元专项复习：填空题（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 电磁铁通电时能产生（_），断开电流后（_）。2 . 下面的_能被磁铁吸引。纸 铜钥匙 回形针 钻一元硬币 塑料袋 铅笔 木块3 . 人类仿照鸟飞翔时的形态建造了_。4 . 人们日常生活中运用磁铁的机械或物品有（_）、（_）、（_）等。5 . 热能、光能、电能这些都属于_。6 . 吊车通电时，_吸引废钢铁。（填“能或不能”）7 . 我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁_时受到了更大的吸力，远离_吸力也来越小，在_的位置几乎没有感觉到吸力。8 . 写出下列能量的作用： 光能:_电能：_热能：_水能：_食物中的化学能：_声能：_9 . 连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（_）和（_）上，形成（_）灯泡才会亮起来。10 . 通电的线圈能产生_。要是把线圈绕在大铁钉上，铁钉会被_。11 . 电磁铁的磁力是可以_的。12 . 电池两端直接用导线连接在一起，就会发生（_）。13 . 制作电磁铁时，需把一根约1米长的细导线绕在一枚（_）上，至少绕30圈。将细导线与（_）组成电路，一个电磁铁就制成了。14 . 只有（_）流过灯丝时小灯泡才会发光。15 . 电磁铁磁性是由通电线圈产生的，线圈越多，产生的磁力越（_），线圈越少，产生的磁力越（_）。16 . 通过实验我知道电磁铁的磁力与（_）、（_）、（_）等因素有关。17 . 燃料和食物中储存的能量叫（_）。18 . 我们使用的电绝大多数来自（_），是用（_）发电的。19 . 根据不少证据推测，石油、天然气也与（_）相类似，是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。20 . 磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生_作用。21 . 识别有毒蘑菇的方法有：一看_，二看_，三看_，四闻_。22 . 任何东西只要有移动、发热冷却、生长、变化、发光或发声的现象，都是因为有： _。23 . （_）的重要特点是：它可以从一种形式转换成另一种形式。我们吃的食物是把化学能转化为我们运动所需要的（_）。24 . _是由太阳能转化而来的，_是由生物质能转换的一种可燃气体。25 . 发电机将其他形式的能转化为_。26 . 判断钢针是否被磁化的方法是用它去（_）来判断钢针是否被磁化了27 . 把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的中间吸的铁钉少，_吸的铁钉多，磁力最大的部位是_。28 . 实验中发现，线圈_放，指南针靠近_时，偏转的角度最大。29 . 电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与_、_、_等有关。30 . 将电能转化成磁性的装置叫（_），它的南北极跟（_）和（_）有关。31 . 1820年，丹麦科学家_在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了_。32 . （1）丹麦科学家_首先发现通电导线能产生_。（2）把导线直接接在电池的两极会造成_。此时，电路中的_很大，会使指南针指针_得非常明显。（3）通电导线的磁性强弱与到导线的距离有关，距离越远，磁性越_，距离越近，磁性越_。33 . 古人“钻木取火”是将_能转化为_能。34 . 电路中的电流越大，灯泡越_。35 . 搬运杂乱的废钢铁非常麻烦，而用_就省事多了。36 . 两个磁极相互靠近时，有时相互（_）；有时相互（_）。37 . 环形磁铁是（_）的方式结合在一起磁力会增大38 . 生活中用到磁铁的地方有_、_、_。39 . 通电线圈靠近指南针，指针会发生（_）。通电线圈立着放，用线圈的平面尽量靠近（_），指南针偏转的角度（_）。40 . 我们使用的电绝大部分来自（_），（_）都是用发电机发电的。41 . 磁铁只能吸住（_）做的物品。42 . 磁铁能够吸（_），磁铁磁力最大的部分叫（_）。43 . 电_产生磁。（填“能或不能”）44 . 由_和_组成的装置叫电磁铁，它通电时产生_，切断电源_。45 . 能量有很多表现形式，_、_、_等都是能量的表现形式。46 . 将两块完全相同的环形磁铁相互结合在一起，则磁性比每一块磁铁的磁性（_）。47 . 两只手相互摩擦，手心会感觉比较热。在这个过程中_转化成_。48 . 电磁铁的磁力大小与电流大小有关：电流强磁力_，电流弱磁力_。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、1